五月下旬教育教学知识与能力教师资格考试考试综合检测卷（附答案及解析）.pdfVIP

五月下旬教育教学知识与能力教师资格考试考试综合检测卷（附答案及解

析）

一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基础途径是（）

A、各学科教育

B、政治课

C、班主任工作

D、共青团活动

【参考答案】：A

2、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。

A、认识的直接性

B、学生的主体一巨

C、教学的教育性

D、活动的开放性

【参考答案】：C

【解析】：由教学过程的本质可得出答案。

3、前运算阶段儿童思维的特点是（）。

A、以自我为中心

B、概念守恒

C、抽象思维

D、运算思维

【参考答案】：A

【解析】：以自我为中心是前运算阶段思维的典型特点。

4、教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。

A、形成性评价

B、总结性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

【参考答案】：D

【解析】：相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照评价。

5、小学生品德发展的关键期是（）前后。

A、二年级下学期

B、三年级上学期

C、三年级下学期

D、四年级上学期

【参考答案】：C

【解析】：本题考查的知识点是“小学生德育的相关知识”。从小学生品德

的整体发展来看，研究认为：小学生品德发展的关键期或转折期大致在三年级下

学期前后，由于教育工作上的差异，前后有一定的出入。

6、测验项目对所测量的属性或品质的鉴别能力是（）。

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

【参考答案】：C

【解析】：题干是对区分度的解释。

7、心智技能的执行具有（）。

A、外显性

B、展开性

C、内潜性

D、客观性

【参考答案】：C

【解析】：心智技能的执行是借助于内部言语在头脑内部默默地进行的。

8、新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式（）。

A、合作模式

B、平等模式

C、管理模式

D、授受模式

【参考答案】：A

【解析】：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。

9、（）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机

两类。

A、马斯洛

B、韦纳

C、阿特金森

D、海德

【参考答案】：C

【解析】：本题考查的知识点是“成就动机理论”，这部分知识需要考生理

解。成就动机是人们在完成任务时力求获得成功的内部动因。阿特金森认为个体

的成就动机可以分为两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。

在教育实践中，对于力求成功者要调动其积极性，安排竞争的情境；对于避免失

败者要安排竞争不强的情境。

10、《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一

致的？（）

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

【参考答案】：B

【解析】：即“学习不跨越学生的等级。”

11、课的类型(即课的分类)的划分是根据该节课的（）。

A、教学目的

B、教学结构

C、教学任务

D、教学种类

【参考答案】：C

【解析】：课的类型是指根据教学任务划分课的种类。

12、教育活动的出发点和归宿是（）。

A、教育内容

B、教育质量

C、教育目的

D、教育方针

【参考答案】：C

【解析】：教育目的是教育活动的出发点和归宿。

13、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的

形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。

A、讨论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

【参考答案】：B

【解析】：由谈话法的定义可知。