《“哑巴歌星”——高分现代文阅读题解题技巧指导备战 2025 年高考语文 学案》.docx

《“哑巴歌星”——高分现代文阅读题解题技巧指导备战

2025年高考语文学案》

一、热点内容介绍

在当今关注社会多元群体、聚焦职场生态以及强调品德与价值观塑造的教育背景下，兼具现实

深度与人性温度的故事成为极具吸引力的热点素材，与当下紧密相连。一方面，从社会多元视

角，“哑巴歌星”的故事以文化局为职场背景，展现了哑巴青年小王这一弱势群体在职场中的奋

斗历程，打破人们对残障群体职业局限的刻板印象，让学生看到不同群体凭借自身努力也能绽

放光芒，激发对社会公平、包容多元的思考，契合当前倡导尊重差异、助力特殊群体发展的时

代需求。另一方面，着眼于职场生态与品德剖析，故事深入刻画了局长的复杂形象，从最初因

救命之恩提拔小王，到后来利用职权谋取私利、违背公序良俗，与小王、张丹丹的正直隐忍形

成鲜明对比，深刻揭示出职场中权力的两面性、人性的善恶，引导学生明辨是非，树立正确的

职场观、价值观。将此故事融入高考语文阅读，既能考查学生对现实题材情节跌宕、人物心理

的理解能力，又能促使他们从故事中汲取人生智慧，精准对接学生渴望提升语文综合素养、塑

造健全人格的学情诉求，助力成长为有社会洞察、品德高尚的新时代青年。

二、阅读题题目

阅读下面的文字，完成下列小题。

《哑巴歌星》

有个小伙子姓王，今年二十岁，长得一表人才，而且能写会画，多才多艺，可惜是个哑巴。他

家里好不容易托人给他在文化局找了份工作，平时就打扫打扫卫生，干点杂活。

这天，局长开车来上班，停好车后，正要打开车门下车，忽然传来了一声高喊。局长吓了一大

跳，正不明所以，忽然一样东西擦着车门重重砸在了地上！

等局长下车一看，顿时惊出一身冷汗，原来是楼顶的摄像头砸了下来，摔得粉碎。此时，秘书

已带着大伙围拢过来，局长不满地说：“刚才要不是听见有人喊，我就被砸死了。我开车进来

的时候你们怎么不提醒我？”

秘书紧张地说：“远远看您开车进来，我就喊了，可您没听见。要不是小王大喊一声，您还真

是危险了。”

局长问小王是谁。秘书告诉局长，小王是局里的勤杂工，虽然是个哑巴，但嗓门很大。

“哦？”局长来了兴趣，“这是我救命恩人啊，叫过来我见见。”很快，小王被叫了过来。局长这

才看清小王的模样：“小伙子长得很帅啊，年轻人有活力，扫地屈才了。李秘书，你看看有没

有什么别的工作，给安排一下。”说完，局长笑着拍拍小王的肩膀，进办公室了。

局长一句话，秘书不敢怠慢，可这小王毕竟是哑巴，跟人交流不方便，还能安排什么工作呢？

秘书想了半天，突然眼前一亮，这局里的文艺沙龙管理员前两天因为大嘴巴刚被开除，而小王

是个哑巴，正好啊，况且他还会写字画画。

小王就这么走马上任管理文艺沙龙了，待遇自然比以前好了，而且也赏心悦目啊，沙龙里的成

员都是局里最漂亮的姑娘，对这个高大帅气的管理员都很有好感，而且知道小王是哑巴，说什

么也不避讳他，小王的工作得到了从上到下的认可。

本来小王已经心满意足了，没想到上天似乎看上了他，非要再让他前进一步。一次过节，局里

和兄弟单位同庆，文艺队自然要出节目。你跳个孔雀舞，我就来段小天鹅；你唱个《山路十八

弯》，我就来个《青藏高原》。两个单位的领导面上含笑，心里却都希望自己的文艺队表现更

出彩。

对方的文艺队音调越来越高，局长急了，问秘书：“咱们文艺队没有更精彩的节目了吗？”秘书

为难地说：“对方已经把《大海》升了两次调了，咱们队缺嗓门高的，看来是要输了。”

局长灵机一动：“小王的嗓门高啊，让他上！”秘书愣了：“他嗓门是高，可他是哑巴啊，怎么

唱歌？”

局长挠挠脑袋：“我记得有个啥海豚音，前面的歌都好唱，就后面的高调厉害。”秘书顿时领悟

了：“明白了，我这就去安排。”

就在对方领导以为胜券在握的时候，文艺队出了个节目：男女合唱歌剧！本单位的人都很惊

讶：“咱文艺队里还有能唱这个的？”结果等人一上台，大伙儿都惊呆了：只见小王身穿燕尾

服，跟着文艺队里最红的张丹丹一起上台了。

前面的部分是张丹丹唱，唱得很优美，但到了最后一段时，张丹丹是无论如何也唱不上去了，

就在大伙儿捏一把汗的时候，小王拿起话筒，纵声高唱，没有词，只有那凌厉空灵的高音，在

不断地拔高，拔高，拔高……似乎永远没有尽头一样。不知过了多久，声音终于停止了，人

们愣了几秒，爆发出热烈的掌声。对方领导摇了摇头：“厉害，厉害，想不到老兄单位还有这

样的人才，那些专业歌手也比不过啊。”领导满意地摆摆手：“哪里，哪