新世纪大学英语系列教材(第二版)阅读教程 4 Unit 1-8 答案.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

新世纪大学英语系列教材（第二版）

Unit8

PartI

Exercises

I.Readingforinformation。

A.Readingtofindmainideas

1.A2.D

B.Readingtofindmajordetails

3.C4.A

C.Readingtofindrelevantfacts

5.C6.B

II.Translation

TranslatethefollowingsentencesintoChinese.

1KatiaEliad,aParis-basedartist,wasstuckinarut.Shefeltblockedinhercreativity,outoftouchwithherselfand

forsomeinexplicablereasonunabletousegreenorblueinherabstractpaintings.

巴黎艺术家凯蒂亚·艾利亚德陷入停滞。她的创造力受阻，不能发挥自己的才智，不知何因无法在抽象画中

用绿色和蓝色。

2Thisyearwillbefilledwithhismusic,butitwillalsobeatimetore-examinethecontradictionsandconflicting

interpretationsofhisbrief35-yearlife.

今年会充满莫扎特的音乐，但今年也会重新审视莫扎特短短35年的一生带来的矛盾和冲突的看法。

3Thatnotionwasfirstgivenscientificsupportina1993articleinNature,whichfoundthatcollegestudentswho

listenedtothefirstmovementofMozart’sSonatainDMajorforTwoPianosperformedbetteronaspatial

reasoningtestthatinvolvedmentallyunfoldingapieceofpaper.

《自然》杂志1993年的一篇文章首次给这个说法提供了科学依据，该文章指出，在一项要求在大脑里想像

如何展开一页纸的空间推理测试中，听了莫扎特“D大调双钢琴奏鸣曲”第一乐章的大学生取得了更好效

果。

4Inthedecadesince,thesestudieshavesparkedanacademicstorm,withmanyofRauscher’speerseitherrefining

ordebunkingherfindings.

在随后的十年里，这些研究引起了学术界的轩然大波，罗切尔的许多同行对她的发现要么进行补充完善，

要么进行反驳。

5Today,she’sevenrevisingherowninitialconclusionsinthelightofsubsequentresearchbyothers,workingona

booktentativelytitledMusicandtheMindBeyondtheMozartEffect.

目前，罗切尔甚至正在根据其他人后来做的研究修改她最初的结论，她在写一本书，书名暂定为《音乐以

及莫扎特效应之外的心灵》。

III.Summary

Completethefollowingstatementswithwordsandexpressionsfromthebox.