第3课 做学习的主人 第3课时（教案） 三年级道德与法治上册教案（部编版）.docx

部编版《道德与法治》三年级上册教案

第一单元快乐学习

第3课做学习的主人

第三课时我和时间交朋友

【教学目标】

让学生体验时间的短暂，提高珍惜时间的意识。能够合理规划自己的时间，能够归纳总结适合自己的学习经验。通过学习，体验时间的珍贵，掌握合理规划时间的方法，掌握更多的学习经验，做学习的主人。

【教学重点】

提高珍惜时间的意识。能够合理规划自己的时间

【教学难点】

掌握合理规划时间的方法。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《珍惜时间》，导入新课

师：每个人的生命都是有限的，时间都是短暂，我们究竟有多少时间能够学习呢？。下面进入我们今天的学习。

展示课题：第三课时我和时间交朋友

【新课教学】

（一）我和时间交朋友

【想一想】一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗漱时间……你的一天剩余多少时间呢？

大家一起算一算：一天的学习时间有多长？从这道算数题当中，你感悟到了什么？

提示：我们所拥有的时间很短，我们要珍惜时间。

阅读教材P20页内容，观看图片理解时间的重要性。

【活动探究】看看下面这些同学，能不能和时间交朋友？我们给这些同学提提建议吧！

提示：他们不能和时间交朋友，因为他们都没有合理地利用时间。

经常被电视节目吸引。——建议：回家以后马上进房间，不要打开电视，直接去做作业，完成学习任务。

做事不专心、拖拖拉拉。——建议：给自己定好闹钟，设置好完成任务的时间，把其他跟学习无关的东西收好，不要拿出来，还可以自己做心理暗示！

不按时睡觉。——建议：制定每天时间安排计划书，每天坚持执行，养成良好的作息习惯。

长时间打游戏。——建议：要对自己一天的时间合理进行安排，缩短游戏时间并严格执行，如果可以培养另外的爱好，戒掉游戏的习惯会更好！

【活动园】阅读P21《奥秘在哪里》故事，思考：平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？

因为小丽懂得了如何合理安排时间，做作业的时候很专心，再也不开小差了。

发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。

【故事屋】阅读教材P21页故事。鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。

【知识窗】合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情玩耍，充分休息。

（二）好经验共分享

【试一试】如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。

制作时间计划表。

【看一看】如何才能做学习的主人，不同的人有不同的方法。看看下面这些同学的经验，你从中受到了哪些启发？

我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。

我喜欢与同学们共同学习。一起讨论时，点子多，又快乐。

我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本上学不到的知识。

学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度多想一想。

【做一做】把自己和别人的好经验放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。

知道适合自己特点的学习方法才是最好的。

【课堂小结】学习和时间交朋友，学会合理地安排时间。每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有适合自己的学习方法，才是最好的学习方法。

【课堂练习】

1.学习别人好的经验，也可以帮助我们成长。(√)

2.干同一件事，谁先完成，谁就最珍惜时间，效率高。(X)

3.要做学习的主人，每一位学生都有不同的方法。(√)

4.赵华做寒假作业总是拖拖拉拉，直到开学的前几天才急急忙忙做完。(X)

【板书设计】

第三课做学习的主人

第三课做学习的主人

第三课时我和时间交朋友

1、我和时间交朋友

2、好经验共分享