人教版声音的产生与传播pptflash课件.pptVIP

第一章声现象、声音的产生与传播人教版新教材同步教学课件生活中的各种声音你听过青蛙和蚊子的声音吗？在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？如果有疑惑，我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题.0102你能让他们发出声音吗？纸张直尺123自己抖动伸出桌面少许，拨动说话发声4感受共同特征：作出猜想：声音是由于物体振动而产生的.纸张发声时在振动；直尺发声时在振动；人说话时声带在振动。进行试验与收集证据：实验一:我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。试验二:我们在鼓面上放一些粉笔粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。声源：正在发声的物体称为声源。得出结论：你能列举一些发声的例子吗？一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。小常识：我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？实验三:玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?进过分析论证,试验说明:声音可以在______中传播,但不能在_______中传播.1空气2真空3你能否找到声音在空气中传播的例子？4感受:1.制作土电话在水中敲击，能否听到声音通过我们亲身的感受,可以知道:声音_____(可以/不可以)在固体中传播.01可以02声音_____(可以/不可以)在液体中传播.03可以04你能否找到其他可以在固体液体传播的例子？05小结：声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体和固体；真空中不能传声。思考:2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？0102声速：声音传播的快慢叫声速。声音的传播速度