中考物理综合应用题专题.ppt

综合应用题实验中学物理组综合应用题特点：综合应用题通常以某种事实为背景，以某种器具或用具做载体，含有多个物理过程、多个研究对象、运用到多个物理概念和规律，把力、热、电、光等知识有机的结合起来，考查学生综合应用、综合分析和综合计算的能力。综合应用题是综合考查学生对物理概念的理解及对物理规律的掌握情况的有效手段之一,是评价学生理论联系实际能力、分析归纳能力、演绎推理能力、运算能力高低的试金石,在中考中经常处于压轴地位,是区分度较高的一种题型.近年来,中考综合计算题大都避免了繁、难、偏、怪的现象，十分注重从生产、生活的实际情境中提取问题,体现了物理基本知识的有机整合和综合运用，要求同学们通过分析、计算来解决.这类题虽然篇幅较长,但摒弃了脱离实际、闭门编题的缺点,使同学们能够体会到物理就在我们的生活中,能够体会到计算的乐趣.中考涉及的主要题型：0101020304电学综合、力学综合、热学综合、电力综合、电热综合、力热综合、电力热综合、太阳能与电力热综合、新能源的应用综合等.020304力学：速度、密度、重力、压强、01浮力、机械功、功率、机械效率。02热学：比热容、燃料热值、热机的效率。03电学：欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律。04考点聚焦：考生在处理综合计算题过程中存在的问题：学生认为计算题作为压轴题，一般都比较难，且考试时间已经大半，于是产生恐惧心理，导致思维混乱，感觉无从下手。由于收集整理信息的能力不足，基础知识掌握不牢，对于较长（信息分散，干扰因素较多）或较短（信息密度大，比较隐蔽）的题目，在审题时不能快速正确读取解题信息，发现彼此之间的联系。123654字迹潦草，试卷空白部分使用不合理，各问题的答案顺序混乱，甚至在装订线以内答题。解题格式不规范，无公式，公式书写不规范，不注意公式的适用条件和范围，乱套公式，乱设符号，无数据代入，无单位，单位不统一就计算等。不能通过审题，明确问题所涉及的物理过程，有时会凭感觉或根据已做题目的不完整的记忆，做出大致的判断。仔细读题、审题，弄清题意及其物理过程，理解关键词分析题目中要求的量是什么，已知了哪些量，并注意挖掘明确与本题内容有关的物理概念、规律及公式．语并排除干扰因素．解题步骤要齐全、解题格式要规范．题中的隐含条件，选择合适的公式进行计算．力学常用公式电学常用公式热学问题常用公式题型1力学综合题【例1】(2013年扬州)一列质量为1×103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶1min，整列火车受到的阻力是9×103N.求： (1)火车的牵引力多大？ (2)这段时间内，重力做了多少功？ (3)这段时间内，机车牵引力做了多少功？ (4)这段时间内，牵引力的功率多大？解：(1)火车在平直轨道上匀速行驶，有F牵＝f＝9×103N(2)火车没有在重力的方向上移动距离，重力没有做功，即：WG＝0(3)v＝180km/h＝50m/s，t＝1min＝60ss＝vt＝50m/sx60s=3x103mW牵＝F牵s＝9×103N×3×103m＝2.7×107J(4)P＝F牵v＝9×103N×50m/s＝4.5×105W.题型2电学综合题【例2】如图所示的是一种太阳能路灯的电路示意图，光控开关S白天与a点接触，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上与b点接触，蓄电池给路灯供电，太阳能电池板在晴天时每天可接收太阳能7.5?kw·h，能使“12V、30W”的一盏路灯正常工作5天（路灯平均每天工作10h），求：（1）路灯正常工作时的电阻；(4.8Ω)（2）正常工作时每盏灯每天消耗的电能；(0.3kw.h)（3）太阳能电池板把光能转化为电能的效率。(20%)?题型3热学综合题【例3】安全、清洁、方便的太阳能越来越受到人们的重视和广泛利用，如图所示，一太阳能热水器内装有质量为250kg，温度为20℃的水，在阳光照射一段时间后，水温升高到80℃.[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]求： (1)水吸收的太阳能是多少？(2)这些能量相当于完全燃烧多少千克干木柴放出的热量？[q干木柴＝1.2×107J/kg]电力综合计算题型4【例4】(2013年潍坊)电动自行车以其环保、快捷、轻便的优势成为家庭常用的交通工具．如图所示的电动车自身重量为600N，两个车轮与地面的总接触面积为200cm2，车胎能承受的最大压强为2×105Pa.求：