第九章 第二节 护士的职业素养和科学思维能力2.pdf

教案

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第九章护士职业素养与科学思维能力

课题

第一节护士职业素养

课时1课型理论日期

教学目标

任务目标

通过学习能明确现代护士需要具备的职业素养，理解现代护士承担的多元化

角色，并用于指导护生以后的专业学习。

学习目标

1．说出护士的基本素质；现代护士的角色和行为规范；护患关系的模式。

2．了解护患关系的发展过程；医护关系的模式。

3．列举医护关系中常见的问题；建立良好护患关系、医护关系的方法。

重点：建立良好护患关系、医护关系的方法。

重点与难点

难点：现代护士需要具备的职业素养

1.现在中国护患关系紧张的原因有哪些？如果缓解？

课外思考

2.说说你认为的理想的医护关系、护患关系。

课后记

1

护理专业（教案）

方法目的

教学内容时间

活动要求

第九章护士职业素养与科学思维能力

【案例】杭某，男，73岁，咳嗽、咳痰1个月

余。诊断：右肺上叶中心型肺癌。于2011年4月275min分析：需启发

日在全麻下行右肺上叶切除术。术后常规护理，在监解决护引导

理问题学生

护期间，护士加强受压部位的皮肤护理，全身皮肤无引出：需激发

异常。术后第4日转入普通病室。之后患者由于惧怕完成的学习

护理任兴趣

切口疼痛，长时间保持平卧位。术后第6日，护士发务

现患者骶尾部，皮肤颜色呈紫红色，面积约4cm×4cm，

周围皮肤红、肿。解除局部压力后，发红部位颜色未讲授

恢复。体格检查：T37.0℃，P89次/min，BP126/72mmHg，

PPT

R18次/min，消瘦。

第一节护士职业素养演示

四、建立良好人际关系

（一）建立良好的护患关系

1．护患关系的概念和内容

（1）概念护患关系是护患双方在相互尊重并接

希望

受彼此文化差异的基础上，在护理过程中所建立起来