河大版教学反思.pdf

我的课堂我思考

信息上课反思

科目9.269.26班组101

技术时间时间

科目对学生兴趣的培养

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认

识倾向，它是学好一门课的内驱动力，激发和培养学生的学习兴

趣，可以充分发掘学生的内在潜力，保持学习热情。在教学过程

中，我发现新生刚开始接触信息技术时很有兴趣，慢慢的兴趣就

没有了，学生对计算机感兴趣，但是对《信息技术》课却没有兴

趣。通过和学生沟通，我发现很多学生都通过计算机来上网聊天、

玩游戏、听歌，所以在教学过程中要首先转变学生的认识。根据

学习的内容适当的通过学生感兴趣的方式来实现教学，选择性的

安装一些电脑软件，既能满足学生的学习兴趣，又能培养学生操

作电脑的基本技能

我的课堂我思考

上课反思

科目计算机10.2710.27班组102

时间时间

科目具体操作

学生是教育的主题，只有充分发掘学生的主动性，自觉参与

教育活动，才能实现个人素质的提高，从而达到我们教育的目的。

计算机知识有很大的开放性，学生也比较喜欢计算机，我们可以

充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主动作用，让其自主探索，

合作学习，真正理解和掌握计算机知识，这也是培养学生不断创

新的手段之一。通过初中阶段的学习，大部分学生对计算机上的

一些操作都有所了解，所以在高中教学过程中要特别注意知识的

衔接，在学习到与初中信息课知识相似的内容时，不需要详细说

明，教师只需要适当的提示。特别是讲到一些工具的使用，新教

材提到了很多的类似工具，大部分工具的使用都大同小异，这时

教师可以适当的提出问题，让学生自主探索，看书，或上网查找

资料来解决问题

我的课堂我思考

上课反思

科目计算机11.2311.23班组103

时间时间

科目师爱的力量

教学过程不仅是一个传授知识，训练能力的过程，也是师生

感情交流，思想碰撞的过程。营造一个师生心理相融，创作交往

的良好的课堂氛围，是促进学生愉快学习，提高课堂教学效率的

重要方面，和谐的师生情感交融是学生学好知识的催化剂。在课

堂教学中，教师要热爱每一个学生，以“师爱”激发学生情感，

把“师爱”寓教于教学之中，通过体态、语言传递给学生，就会

使学生体验到亲切、温馨的情感，从而产生积极的情绪和良好的

心境，促使学生在积极向上的精神状态中愉快地学习。

我的课堂我思考

上课反思

科目计算机9.229.22班组104

时间时间

科目怎么样上好信息技术课

要上好信息技术这门课，只要我们在平时的教学过程中，处

处留心，时时注意，用全新的教育理念武装头脑，不断充电，提

高自身的素质，让一些枯燥乏味的知识变的有趣生动，使学生能

在轻松的氛围中学到更多知识，提高他们驾驭计算机的能力，为

他们今后的发展打下坚实的基础。