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小学三年级关联词合集.doc

小学三年级关联词合集.doc

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小学三年级关联词合集

并列……一会儿……一会儿……

……又……又……

……也……也……

……有时……有时……

……不是……不是……

……不是……而是……

……既……又……

递进……甚至……

……不仅……并且……

……不仅……还……

……不仅不……反而……

……连……也……

……何况……

……更不要说……

承接……首先……然后……

……便…………于是……

……才…………接着……

……一……就……

因果由于……因此……

由于……因此……

既然……那么……

之因此……是由于……

转折……却……

……然而……

尽管……可是……

虽然……不过……

假设假如……就……

假使……便……

要是……那么……

倘若……就……

条件只要……就……

只有……才……

无论……都……

不管……总……

不管……也……

选择……要么……要么……

……不是……就是……

……是……还是……

……与其……不如……

……宁可……也不……

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?小学三年级关联词合集

一、搭配不妥

1、无论干部和群众,毫无例外,小学三年级关联词合集

(“和”应改为“还是”)

2、不管气候条件或地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

(应改为“尽管”)

3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后,从而思索教育的深层问题是十分是必要的。

(应改为“进而”)

4、晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤快动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到了观众的夸奖。

(“从……到”应改为“是……还是”)

4、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。第二天,世界各大报纸有关这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。(应改为“对于”)

6、不管气候条件极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。标志:不管……

病症:搭配不妥。“不管”应为“尽管”。

关联词语搭配不妥

7、大家走得很快,但不一会儿就赶到了目的地。(“但”改为“因此”。)

8、只要具有了自学能力,才能掌握更多的知识。(有些关联词必须配套使用。如,“只有……才……”就不能用作“只有……就……”。)

9、不管气候条件和地理环境都极不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。(两个分句间是转折关系,不是条件关系,应将“不管”改为“尽管”)

二、位置不妥

1、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字虽然很不错,也是要不得的。

(“虽然”应移到“文字”前。)

2、他假如不能实事求是,事业就会受到损失。

(“他”应移到“假如”的背面。两个分句同一主语时,关联词语在主语后边;不一样主语时,关联词语在主语前边。)

3、要是一篇作品思想上有问题,文字虽然很不错,也是要不得的。

(把虽然放在文字之前。)

4、关联词语位置不妥

第一种对的格式是:主语A关联词……(主语A)关联词……

第二种对的格式是:关联词主语A……关联词主语B……

○要是一篇作品里的思想有问题,那么文笔虽然很不错,也是要不得的。(“也是要不得的”的主语“这篇作品”省略了,“虽然”应移到“文笔”前。)

○同学们十分钦佩王老师,由于不仅她课讲得好,并且品德崇高,多才多艺。(“她不仅课讲得好,并且品德崇高,多才多艺。”这是一种复句作谓语的单句。)

○这样的教学,既使学生复习了旧课,又学到了新的知识,收到了良好的效果。(“既使学生”改为“使学生既”。)

5、他假如不能实事求是,事业就会受到损失。(前后两个分句主语一致,关联词应放在主语之后;主语不一致,关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“假如”后)

6、农民首先向化肥厂提出合理的规定和提议,另首先化肥厂积极改善技术,提高质量,保证化肥的供应。

〔解析〕目前后两个分句的主语一致时,关联词语的前半部分放在主语之后,后一分句自然承前省略主语;目前后分句主语不一致时,关联词语要放在主语之前。例句前后主语不一样样,一种是“农民”,一种是“化肥厂”,因此关联词语“首先”要放在“农民”之前。

三、分局内容不合逻辑

1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

“无论”是个连词,表条件关系。当用来排除一切条件或一定范围内的条件,构成表达条件关系的句子时,背面常带“怎样”、“怎样”、“什么”、“谁”等,表达周遍性,再与“都”、“总﹙是﹚”、“也”、“还是”等关联词呼应。在排除两个以上范围内的条件时,在“无论”背面应是并列项,在各项之间常用选择连词“还是”、“或”、“或者”连接。

当然,这个句子中的“毫无例外”与“无论……”尚有反复的语病。

2、由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。

该句中“反而”用错了,应为“从而”。由于前讲原因,后讲成果。

必须指出,目前中小学生复习资料

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