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初中道德与法治六年级第二学期综合复习与测试试卷及答案_沪教版_2024-2025学年.docxVIP

初中道德与法治六年级第二学期综合复习与测试试卷及答案_沪教版_2024-2025学年.docx

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综合复习与测试试卷(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、我国宪法规定,国家尊重和保障什么权利?

A.言论自由

B.宗教信仰自由

C.人身权利

D.受教育权利

2、在以下哪种情况下,公民可以依法向有关部门提出申诉、控告或检举?

A.对国家机关工作人员的职务行为不满

B.对学校的教学方法有不同意见

C.对邻居的噪音投诉无效

D.对政府某项政策的实施有异议

3、以下哪个行为违反了《中华人民共和国宪法》规定的公民的基本权利?

A.张三在网络上发表言论,批评政府工作

B.李四参加罢工,要求提高工资待遇

C.王五在公共场合大声喧哗,扰乱公共秩序

D.赵六在未经允许的情况下,擅自进入他人住宅

4、根据《中华人民共和国义务教育法》,以下哪项不属于义务教育阶段学校的义务?

A.为学生提供必要的教育教学设施和设备

B.对学生进行德、智、体、美等方面的全面发展教育

C.按时完成国家规定的教学计划

D.鼓励学生参加社会实践活动

5、以下关于我国宪法规定的公民基本权利中,不属于平等权的是()

A.公民在法律面前一律平等

B.公民享有言论自由

C.公民享有宗教信仰自由

D.公民享有受教育权

6、下列关于我国法律的特征,表述不正确的是()

A.法律是由国家制定或认可的

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律是由道德规范演变而来的

D.法律是以国家强制力保证实施的

7、以下哪种行为属于违反了诚信原则?

A.在考试中抄袭他人的答案

B.在公共场合大声喧哗

C.在商场购物时主动找零

D.在学校里帮助同学完成作业

8、根据《中华人民共和国宪法》,下列哪项不属于公民的基本权利?

A.参与国家政治生活

B.获得物质帮助

C.受教育

D.从事非法活动

9、下列哪项行为属于违反了诚信原则?

A.在考试中抄袭同学的答案

B.课堂上积极回答问题

C.帮助同学完成作业

D.实事求是地记录实验数据10、以下关于法律的特征,描述错误的是:

A.法律由国家制定或认可

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律依靠道德力量保证实施

D.法律以国家强制力保证实施

11、根据《中华人民共和国宪法》规定,全国人民代表大会的主要职权是什么?

A.制定和修改国家的基本法律

B.审查和批准国民经济和社会发展计划

C.选举中华人民共和国主席和副主席

D.以上都是

12、下列关于公民基本权利和义务的说法,不正确的是:

A.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

B.公民有受教育的权利和义务

C.公民有劳动的权利和义务

D.公民有选举权和被选举权,但是有年龄限制

二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)

第一题

阅读材料:

小明是一位六年级的学生,他最近遇到了一些困扰。在学校里,他发现同学们之间存在一些不和谐的现象,比如有些同学喜欢在背后说别人的坏话,有些同学则因为一次考试成绩不理想而情绪低落。为了帮助营造一个更积极健康的班级环境,小明决定发起一项“友善行动”。他首先和班里的几位好友商量,制定了几条班级公约,包括尊重他人、互相帮助、共同进步等。然后,他们利用课余时间组织了一些有益的活动,如分享会、学习小组等。渐渐地,更多的同学加入到这个行动中来,班级氛围变得越来越融洽。

请根据以上材料回答以下问题:

1、小明和他的朋友们通过哪些具体行动来改善班级环境?(6分)

2、在日常生活中,我们应当如何做到尊重他人?(8分)

3、结合材料,请谈谈你对“友善行动”的看法,并说明这样的行动对班级和个人有哪些积极影响。(11分)

第二题:

阅读材料

随着我国经济的快速发展,社会治安状况得到了显著改善,但仍然存在一些安全隐患。以下是一则关于社会治安的报道:

近日,某市公安机关开展了一次集中整治行动,严厉打击各类违法犯罪活动。在行动中,公安机关共破获刑事案件XX起,治安案件XX起,抓获犯罪嫌疑人XX名。同时,公安机关还加大了社会治安防范宣传力度,提高群众的安全防范意识。

根据以上材料,回答以下问题:

1、(1)请列举至少两种维护社会治安秩序的措施。

(2)请结合材料,谈谈公民在维护社会治安秩序中的责任。

第三题:

综合案例分析

阅读材料:

近日,某市开展了一次关于青少年法治教育的宣传活动。活动通过举办法治讲座、模拟法庭、法治知识竞赛等形式,向青少年普及法律知识,提高他们的法律意识。以下是活动中的一些场景:

场景一:法治讲座上,讲师向学生们讲解了《未成年人保护法》的相关内容,强调了未成年人合法权益的保护。

场景二:模拟法庭活动中,学生们扮演法官、律师、被告人等角色,通过模拟审判一起未成年人犯罪案件,学习了法律程序和法律规定

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