陕西省蓝田县高中地理 第一章 区域地理环境与人类活动 1.docxVIP

陕西省蓝田县高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.4区域经济联系说课稿湘教版必修3

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教材分析

“陕西省蓝田县高中地理第一章区域地理环境与人类活动1.4区域经济联系说课稿湘教版必修3”本节课主要讲述了区域经济联系的基本概念、形式及其对区域发展的影响。通过分析区域内的经济联系，使学生了解我国区域经济发展的现状，培养学生运用地理知识分析问题的能力。本节课内容与实际生活紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣，提高地理素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文地理素养和地理实践力。通过分析区域经济联系，学生将能够理解区域发展的内在联系，提升综合思维能力和区域认知水平。同时，通过案例分析和讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力，增强其社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解区域经济联系的概念、形式及其对区域发展的影响。

难点：分析具体区域经济联系案例，把握其对区域发展的具体作用。

解决办法：

1.利用多媒体教学手段，展示不同区域的地图和实际案例，增强直观感受。

2.通过小组讨论，引导学生结合生活实际，探讨区域经济联系的实际例子。

3.设计案例研究，让学生分析区域经济联系中的问题，提出解决方案。

4.结合国家宏观政策，讲解区域经济联系对国家发展战略的影响，提高学生的理论认识。

5.在课堂小结环节，通过提问和总结，帮助学生巩固重点，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、计算机、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：电子地图、区域经济数据、教学PPT

4.教学手段：小组讨论、案例研究、课堂提问

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对区域经济联系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道区域经济联系是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于区域经济联系的图片或视频片段，让学生初步感受区域经济联系的实际意义。

简短介绍区域经济联系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.区域经济联系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解区域经济联系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解区域经济联系的定义，包括其主要联系方式和影响因素。

详细介绍区域经济联系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.区域经济联系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解区域经济联系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的区域经济联系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解区域经济联系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用区域经济联系解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论区域经济联系的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与区域经济联系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对区域经济联系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调区域经济联系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括区域经济联系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调区域经济联系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用区域经济联系。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于区域经济联系的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.区域经济联系的基本概念

-定义：区域经济联系是指在一定地域范围内，各区域之间在经济活动中的相互联系和相互作用。

-形式：包括商品联系、技术联系、资本联系、劳动力联系和信息联系等。

2.区域经济联系的影响因素

-地理位置：包括自然地理条件和交通条件。

-经济发展水平：不同区域的经济实力和发展阶段影响经济联系的紧密程度。

-政策因素：国家政策、地方政策对区域经济联系的推动或制约作用。

-社会文化因素：文化差异、语言、宗教等社会文化因素对经济联系的影响。

3.区域经济联系的主要类型

-市场联系：以商品交换为基础的经济联系。

-技术联系：以技术转移和技术合作为基础的经济联系。

-资本联系：以资本流动和投资为纽带的区域经济联系。

-劳动力联系：以劳动力流动和人才交流为特征的经