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幼儿园“生命教育”教学方案

幼儿园“生命教育”教学方案

一、教学目标

1、培养幼儿对生命的尊重和保护意识，认识生命的本质和价值。

2、让幼儿了解和感受自然界的基本现象和规律，观察和记录事物的变

化。

3、鼓励幼儿探究问题，培养其发现、思考、解决问题的能力，促进幼

儿的综合发展。

二、教学内容

1、生命教育的概念。

2、动物、植物、微生物的基本特征、生活习性和与人类的关系。

3、大自然的基本现象和规律。

4、生物的生长变化、繁殖和死亡的原因、过程及意义。

5、生命现象的观察和记录。

6、生命保护意识的培养。

三、教学重点和难点

1、教学重点：培养幼儿对生命的尊重和保护意识，了解生物的基本特

征、生活习性和与人类的关系，观察和记录生物的生长变化和繁殖过

程。

2、教学难点：让幼儿理解生命的本质和价值，引导幼儿探究生命现象，

让幼儿提出问题并解决问题。

四、教学方法

1、教师讲解与启发

在课堂上，教师通过口头讲解、图片、视频等展现形式，向幼儿传递

生命教育的重要性和内容，启发幼儿对生命的好奇心和探究精神，让

幼儿通过问题与答案的交流和探讨，自主探究生物的特征和规律。

2、实践探究

通过观察、实验、游戏等方式，让幼儿自主探究，感受生命的真实和

神秘，增强幼儿学习生命教育的积极性和主动性。

3、互动讨论

在课堂建设中，教师可以引导幼儿提出问题并且组织幼儿轮流回答问

题，互相交流、探讨对生命的认知和感悟，让幼儿不断探究、思考、

发现。

五、教学评估

1、观察评估

在生命教育的教学过程中，教师可以从观察幼儿学习的参与度、自主

性、思考和解决问题的能力等方面进行评估。

2、问答评估

通过老师提问、课堂互动等方式，评估幼儿的掌握程度和互动交流。

六、教学步骤

1、讲授生命教育的概念和内容。

生命教育是幼儿园教育中非常重要的一个环节，通过生命教育，我们

可以让幼儿了解生命的本质和价值，尊重生命、保护生命。教师可以

向幼儿展示各种生命的图片、视频，引导幼儿对生命的好奇和探究。

2、了解和探究动植物和微生物生命特征、生活习性、与人类的关系和

相互作用。

通过观察和讨论，让幼儿了解和感知生命的特征、生长变化、繁殖过

程和与人类的关系，感受生态系统的平衡和生命之间的相互作用。

3、实践探究生命的基本现象和规律。

让幼儿自己动手实践探索，比如观察植物的生长，亲手浇水、施肥，

了解植物需要光、水、土壤等条件，让幼儿亲手实践，感受植物的生

命过程。

4、观察和记录生物的生长变化和繁殖过程。

作为教师，我们需要创设出复活节彩蛋小动物的活动，可以让孩子们

自己制作毛毛虫和蝴蝶，让幼儿了解生命是有生命过程的，需要有一

个蜕变的过程。

5、培养生命保护意识和问责意识。

通过情境故事、角色扮演等方式，培养幼儿对生命的尊重和保护意识，

引导幼儿认识生物的生命价值，发现和防止伤害生物的行为，从珍爱

生命的角度出发，促进幼儿的健康成长。

七、教学展示

生命教育是每位教育者都应该承担的义务。为了更好地贯彻落实生命

教育的教学目标和内容，我们可以通过以下层面进行教学展示和活动

举办：

1、课堂前的情境铺垫和氛围营造。

可以在幼儿园教室里摆放各种生命的图片、玩具等道具，为幼儿创造

一个生命教育的氛围。

2、课堂活动与案例分析。

在课堂上，可以利用幼儿喜欢的互动游戏、情境剧等形式，让幼儿主

动参与到学习生命教育的过程中。

3、活动成果展示与交流研讨。

可以通过展览、小组讨论等方式，让幼儿将自己的学习成果展现出来，

分享学习经验、发表见解和感想。

综上所述，幼儿园“生命教育”教学方案是一个全面、系统、科学和

有趣的教学方案。通过生动有趣的教学方式，让幼儿在探究生命的过

程中，发掘生命的意义和价值，为幼儿全面成长奠定良好的基础。