统编版二年级语文下册教学课件《彩色的梦》（第1课时）.pptxVIP

;;彩色的梦;“彩色的梦”是什么样的呢？让我们一起去读读这首儿童诗吧！;朗读诗歌，注意读准字音，读通句子。

给每节诗，标上序号。

运用自己喜欢的方法，自学生字宝宝。;铅笔盒聊天草坪葱郁

烟囱一般精灵叮咛;铅笔盒聊天草坪葱郁

烟囱一般精灵叮咛;形声字构字规律识记：;;盒;铅笔盒;我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！;品味诗文;我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。;我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。;他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。;联系生活识记：;仿说句子;朗读指导;自由地读第2小节，边读边想：彩色铅笔画了哪些景物？有哪些色彩？;脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！;蓝——得——透——明;脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！;朗读指导;彩色铅笔们脚尖滑过的地方，还会出现什么呢？发挥你的想象，仿照第2节的句式，先说一说，再写一写吧！;脚尖滑过的地方，

大块的______，____了；

大朵的______，____了；

大片的______，____了，

____——____——____——____！;指导书写;左右结构：彩拉;左下边的“木”捺变成点。书写时注意三个“木”的穿插，让笔画错落有致。;课后作业