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《病梅馆记》原文及翻译

1、《病梅馆记》原文及翻译

原文：

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿;以欹为美，正则无景;以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也;又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!

予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚;以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。

呜呼!安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉!

译文：

江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都产梅。有人说：“梅以枝干弯曲为美，笔直了就没有风姿;以枝干横斜为美，端正了就没有景致;以枝干疏朗为美，稠密了就没有姿态。”本来嘛，这些文人画士心里明白它的意思，却不便公开宣告，大声号召用这个标准来衡量天下的梅;又不可以使天下种梅人，砍掉笔直的，删掉繁密的，锄掉端正的，把梅弄成奇形怪状，弄成病态，拿这作为职业来赚钱。梅的枝干的横斜、疏朗、弯曲，又不是愚蠢的、只知赚钱的人能凭他们的智慧能力做得到的。有人把文人画士这独特偏嗜的隐衷明白告诉卖梅的人，(使他们)砍掉端正的，培养横斜的侧枝，删掉繁密的，杀害它的嫩枝，锄掉笔直的，阻抑它的生机，这样谋求高价：于是江苏、浙江的梅者病残了。文人画士所造成的祸害的酷烈，竟到了这个地步啊!

我买了三百盆梅，都是病残的，没有一盆完好的。已经为它们流了三天泪，于是发誓要治好他们：我放开它们，顺着它们的天性，毁掉那些盆子，把梅全部种在地里，解开捆绑它们的棕绳;以五年为期限，一定要使它们恢复本性，保全健康的形态。我本来不是文人画士，甘心情愿受到辱骂，设立一个病梅馆来贮存它们。

唉!怎样才能使我有很多空暇的时间，又有很多空闲的田地，来大量贮存江宁、杭州、苏州的病梅，尽我一生的时光来治疗病梅呢!

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2、《病梅馆记》教案B

重点：

1、培养理解文言文的能力

2、朋友比较鉴赏的能力

课时：

一课时

一、导入

今天学习《病梅馆记》，龚自珍，近代杰出的思想家、文学家，我们以前学过他的《己亥杂诗》。（请一学生默写在黑板另一端）

二、梅花，大家见过，也学过不少关于它的诗词，一起回忆一下。

三、分析病梅：齐读第一段，用一个字概括病

病得怎么样？如何造成的？

在眼中，梅之病，实乃祸

严重吗？两个皆

病梅之祸，谁之罪？鬻梅者乎？文人画士乎？

四、面对病梅之祸，龚自珍岂能自珍，袖手旁观？

齐读第二段，一个字概括疗

疗的实质是什么？

五、齐读第三段，写什么？

疗梅的决心

很有杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的胸襟

六、小结全文

文章以文人画士不爱自然健康的梅花，偏爱梅花的病态，以至于用人工方法摧残梅花为例，深刻批判统治者严酷的思想钳制和摧残人才的罪恶，表达了追求个性解放、思想自由的愿望。

七、比较鉴赏《病梅馆记》和《己亥杂诗》

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

同：1、都表现对人才遭遇的不满。2、都表达改革现实的愿望

异：1、前者托物言志，侧重对人才的挽救

2、主，侧重对人才的任用

八、板书

病梅馆记

龚自珍

梅病祸疗决心

3、《病梅馆记》教学教案

重点：

1、培养理解文言文的能力

2、朋友比较鉴赏的能力

课时：

一课时

一、导入

今天学习《病梅馆记》，龚自珍，近代杰出的思想家、文学家，我们以前学过他的《己亥杂诗》。（请一学生默写在黑板另一端）

二、梅花，大家见过，也学过不少关于它的诗词，一起回忆一下。

三、分析“病梅”：齐读第一段，用一个字概括——“病”

病得怎么样？如何造成的？

在眼中，梅之“病”，实乃——“祸”