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高三通用技术《技术与设计》6.2常见技术图样——（一）正投影与三视图说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

《技术与设计》6.2节“常见技术图样——（一）正投影与三视图”是高三通用技术课程的重要内容。本节课旨在让学生了解正投影的基本概念和三视图的绘制方法，掌握工程图样的基本知识。本章节与实际生产生活紧密相连，有助于培养学生的空间想象能力和工程绘图能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生技术意识，通过正投影与三视图的学习，使学生能够理解并运用基本的工程绘图知识，提高学生解决实际问题的能力；发展学生的创新思维，鼓励学生在掌握基本技能的基础上，进行创新设计；同时，强化学生的实践操作能力，确保学生能够准确绘制三视图，为将来从事工程技术工作打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：正投影原理的理解、三视图的绘制方法。

难点：空间想象能力的培养、三视图之间的对应关系。

解决办法：

1.利用实物模型和多媒体教学手段，直观展示正投影的形成过程，帮助学生形象理解正投影原理。

2.通过分步骤讲解和示范，引导学生掌握三视图的绘制方法，强调视图之间的对应关系。

3.设计练习题和实际操作任务，让学生在实际操作中巩固理论知识，提高空间想象能力。

4.组织小组讨论和合作学习，让学生在交流中互相启发，突破空间想象和三视图绘制的难点。

教学资源

-教材《技术与设计》

-多媒体投影仪

-计算机辅助设计软件（CAD）

-实物模型

-三视图绘制练习册

-小组讨论指导材料

-空间想象力训练软件

-教学PPT

教学过程

同学们好，今天我们将学习《技术与设计》6.2节“常见技术图样——（一）正投影与三视图”。下面，我将带领大家进入本节课的教学过程。

1.导入新课

首先，请大家回顾一下我们之前学习过的内容，思考这样一个问题：工程技术中，我们如何准确地表达一个物体的形状和大小呢？对，通过绘制图样。那么，什么是技术图样呢？今天，我们就来学习一种常见的技术图样——正投影与三视图。

2.探究正投影原理

（1）展示实物模型，引导学生观察

请大家看这个实物模型，它是一个简单的立体物体。请大家想象一下，如果我们将这个物体放在一个透明的投影面上，它会在这个投影面上产生怎样的影像呢？

（2）讲解正投影原理

根据大家的想象，我们可以得出这样一个结论：物体在投影面上产生的影像，就是它的正投影。正投影是一种投影方式，它要求投影线垂直于投影面。接下来，我将通过多媒体展示正投影的形成过程，请大家认真观看。

（3）引导学生总结正投影的特点

观看完毕后，请大家分享一下你们对正投影特点的认识。正投影具有哪些特点呢？

3.学习三视图绘制方法

（1）讲解三视图的基本概念

（2）示范三视图绘制过程

现在，我将通过计算机辅助设计软件（CAD）示范三视图的绘制过程。请大家认真观看，并思考如何将实物模型绘制成三视图。

（3）引导学生动手实践

观看示范后，请大家拿出练习册，尝试根据实物模型绘制三视图。在这个过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。

4.突破难点——空间想象能力培养

（1）讲解空间想象能力的培养方法

空间想象能力是工程技术人才必备的能力。为了培养大家的空间想象能力，我将介绍一种训练方法。请大家闭上眼睛，想象一个立体物体，然后尝试在脑海中绘制出它的三视图。

（2）组织小组讨论和合作学习

5.巩固提高

（1）课堂练习

现在，请大家完成练习册上的练习题，检验自己对本节课内容的掌握程度。

（2）总结反馈

练习结束后，我将为大家解答疑惑，并对本节课的学习情况进行总结。

6.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了正投影与三视图的基本知识。希望大家能够在今后的学习和工作中，运用这些知识，为我国工程技术事业做出贡献。

7.课后作业

最后，请大家完成课后作业，巩固所学内容。作业如下：

（1）绘制一个简单立体物体的三视图；

（2）总结正投影的特点；

（3）思考如何在日常生活中运用正投影与三视图知识。

同学们，下课时间到了，希望大家能够认真完成作业，我们下节课再见！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）相关书籍：《工程制图与识图》、《现代工程图学》等，这些书籍中包含了丰富的正投影与三视图案例，有助于学生更深入地理解相关概念。

（2）网络资源：专业工程技术论坛、技术博客等，这些平台上有很多实际工程案例和技术讨论，可以让学生了解正投影与三视图在实际工作中的应用。

（3）实践项目：联系学校或企业中的实际工程项目，让学生参与其中，亲身体验正投影与三视图在工程技术中的重要作用。

2.拓展建议

（1）阅读相关书籍，巩固理论知识。学生在课后可以阅读《工程制图与识图》、《现代工程图学》等书籍，通过案例学习，加深对正投影与三视图的理解。

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