七年级数学下册第5章分式 分式教学课件新版浙教版.pptVIP

-----练一练2.填表理一理.分式要求条件有意义无意义值为零-----拓展变式-----关于分式的应用1.甲、乙两人从一条公路的A、B两地同时出发,相向而行,已知AB相距20千米,甲每时行a千米,乙每时行b千米,那么甲、乙两人多少时间后相遇？2.甲、乙两人从一条公路的A、B两地同时出发,同向而行（乙在前,甲在后）,已知AB相距20千米,甲每时行a千米,乙每时行b千米,a＞b,那么甲追上乙需要多少时间？预备练习**６浙教版七（下）教材第一步:坐车周末,同学们邀请了部分老师去西湖游玩.早上9点乘车从学校出发,到西湖风景区共13公里.若汽车每小时行40公里,请问需多少小时能到达？第二步：乘船我们首先来到了西湖边,准备乘坐西湖游船.游船票价：学生：60元/人,其余70元/人.我们共有a位学生,b位老师,买门票需多少钱？平均每张门票需多少钱？第三步：钓鱼（1）其中有一鱼塘呈长方形,占地面积100平方米,长为x米,它的宽为多少米？（2）老师和同学们钓了很多鱼,共有m条,平均每人钓几条？下午,大家来到苏堤垂钓区钓鱼.表示两个整式相除,且除式中含有字母,像这样的代数式就叫做分式.（书第114页）两个整式相除除式中含有字母（1）分式概念的形成过程,体现了什么数学思想方法？（如：分类、整体、类比、数形结合等）思考（2）分式与整式的区别是什么？分式一定有分母,且分母中含有字母.整式不一定有分母,若有分母,此分母中不含字母；-----关于分式的概念1.下列代数式中,哪些是整式？哪些是分式？-----练一练2.请从下列四个代数式中,任选两个,构造出一个分式.-----小小设计师,,,.分式中字母的取值不能使分母为零,-----关于字母取值问题问题：当分母的值为零时,分式就没有意义.例1对于分式（1）当取什么数时,分式有意义？（2）当取什么数时,分式的值是零？（3）当时,分式的值是多少？-----例题讲解**６