中小学2023-2024学年山东省济宁市金乡县八年级（下）期末语文试卷教育教学优质资料教育教学资料整.docxVIP

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2023-2024学年山东省济宁市金乡县八年级（下）期末语文试卷

一．基础积累：（共10分）

1．（4分）阅读下面的文段，完成问题。

每至春夏之交，昆明的大街小巷会被大片的梦幻蓝紫色蓝花楹笼罩，让人恍惚中有种进入童话世界的（震撼/震惊）。有别于春日里灿烂粉红的樱花、雪白清纯的梨花、鲜红娇艳的杜鹃，清新爽利的蓝花楹自带一股迷人的初夏气息。行走在江岸边，蓝紫色的花朵一串串一簇簇，重得能压弯了枝头，（却/又）经不起斜风细雨的轻轻荡涤。那梦幻的紫，通透的纯，轻俏的舞，飘落的美，令游人叹为观止，任其占据眼眶和心灵。当一阵风拂过，浪漫的花雨翩然飘落，似祥瑞吉兆。紫气降临，使终日忙碌之人蒙发出“小坐蒲团听落花”之意。

蓝花楹的花语是宁静、深远、忧郁，万千的花朵中，它是开得最安静的一种，蓦然回首，甚至连花香都难以捕捉。蓝花楹在原产地的花期长达两个月，可遗憾的是，昆明蓝花楹的花期极短，盛花期只有10到15天。五月底，那梦幻的蓝紫色在昆明街头便消失得（无影无踪/销声匿迹）。但正是由于花期短，让人更加珍惜这（转瞬即逝/稍纵即逝）的绚烂。

（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是

A．眼眶（kuànɡ）

叹为观止

B．蓦然（mù）

翩然

C．恍（huǎng）惚

蒙发

D．一簇（chù）

忧郁

（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A．震撼

又

销声匿迹

转瞬即逝

B．震惊

又

销声匿迹

稍纵即逝

C．震撼

却

无影无踪

转瞬即逝

D．震惊

却

无影无踪

稍纵即逝

2．（2分）小语同学写了一段关于昆明蓝花楹的话，但是句子的顺序被打乱了，请你帮忙排序（）

昆明的蓝花楹并非本地品种。________，__________。_________，_________，_______。

①蓝花楹虽然不是昆明的乡土树种

②种满蓝花楹的教场中路，成了整个昆明初夏里最美的颜色

③它是1984年首次由中科院昆明植物研究所从阿尔及利亚引种的试种之一

④但是却以最快的速度适应了春城

⑤与蓝花楹同时引进的，还有凤凰木

A．①④③⑤② B．③⑤②①④ C．①②④⑤③ D．③⑤①④②

3．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．英国诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗”？

B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

C．十三，四岁的胡适沿着“崎岖艰险的小路”先是走进上海，随后飘到美国，继而回到北京。他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

D．5月23日，新化红茶以《春天不怕晚，新化好红茶》为创作主题，亮相湖南广电制作的15支“家乡好物”一县一品公益广告发布会。

4．（2分）选出下列各项中表述不正确的一项（）

A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》《野草》等，《社戏》选自《呐喊》。

B．《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，《北冥有鱼》选自内篇中《逍遥游》。

D．《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作。

二．古诗文阅读：（共18分）

5．（8分）阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】东郭之儿，生而未尝逢马，意其四足而甚大者皆牛也。他日，适市而逢马焉，惊而呼曰：“是牛，何以是班班①也？”其闻者笑之。语诸市人，而市人笑之。东郭之儿自失②焉归而语诸长者则马也。以是不语者三日。

东郭之先生，闻而过之曰：“孺子亦有所失乎？”曰：“非也。吾常以马为牛，既知其为马矣，吾惭而未言，将无以见市人也！”先生曰：“噫！马信③为马矣，孺子以为牛，孺子之过也。市人乃能笑孺子者，是以马云也。苟不以马而以他使是非④，其与孺子有间⑤乎？孺子殆未之学耳，市人固不足惭也。”

（王令《广陵先生文集》，有删改）

【注释】①班班：端庄强壮；②自失：茫然失措；③信：的确；④使是非：辨别是非；⑤间：区别。

（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．骈死于槽枥之间

骈：两马并驾，引申为并列

B．才美不外见

见：同“现”，表现

C．策之不以其道

策：马