家访情况记录简短家访情况记录表内容40篇(优秀3篇).pdf

家访情况记录简短家访情况记录表内容40篇（优秀3篇）

家访记录篇一

家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回

答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较

脆弱。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，

也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与

妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有

关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到

了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻

炼，培养孩子健康人格。

[家访记录内容范文精选]

家访过程简要情况记录篇二

一、李阳同学家访过程记录如下：

然后我们又交流学生在家里的表现，李阳的爸爸说：“我们发现李阳

的自控能力比较差。除了上课还表现在玩上。玩之前他给自己规定娱乐时

间是一个小时。可是当一个小时过去以后，他不能够自己停止下来。”他

妈妈说：“李阳的时间观念很弱。每天早晨，他从来不会说时间紧张，要

抓紧时间做事情，总是慢悠悠的刷牙、洗脸、吃早饭”他妈妈说：“但是

李阳很尊重老师，老师布置给他的任务都会很用心，并且能够出色的完成。

希望老师能多帮助他做的更好”。

二、家访中发现的问题：

1、家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨

说孩子什么都不肯和家长说，家长不知道孩子整天在想些什么。

2、家长工作繁忙，常常需要加班，没有时间管孩子，更别说是关心

孩子的学习，对孩子的一些坏习惯不管不问，导致问题学生越来越多。

3、家长的教育方法和手段不当，没有认真、用心去研究。

三、教育建议：

1、老师和家长之间要多沟通、多交流，尤其是孩子的成长困惑。

2、老师在学校里抓住一切机会，教育学生要珍惜时间，合理安排自

己的学习时间，提高自理能力等。家长帮助孩子制定学习计划和时间的合

理安排，并按照计划严格执行。家长要用心要坚持。

如何写家访情况记录简短篇三

家访，对我们在座的每一个人来说，都不是一个陌生的词语。然而在

通讯手段高度发达的今天，有的老师困惑了：“家访还有必要吗？”其实，

答案是肯定的。既然教育是一个需要倾注爱与温暖的事业，那么，有什么

比面对面、零距离的交流更有效果呢？有什么能比家访带给孩子更多的爱、

温暖和感动呢？

近两年来，某某小学以“鼓励教师进行家访，指导教师做好家访”为

己任，组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动。在我校，

家访已不是老式的简单谈心和随机行动，而是一项经过认真动员和部署，

有鲜明目标和具体内容的常规性工作。下面，我从三个方面向各位领导和

同仁进行简要汇报。

“工欲善其事，必先利其器。”为了把家访工作落到实处，家访前，

某某小学在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。问卷调查的对象是全校

某某某某余名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里

进行家访，什么样的家访方式最容易接受等问题。调查结果显示，某某%

的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交谈感到惧怕。有某某%的学生

怕老师到家长面前“告状”，因而不愿意老师到自己家中去家访。

我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进行了抽样调查。调查发现，

许多家庭教育还停留在自然萌动的基础上，很少有理性的支撑。甚至有些

家长根本不了解自己的孩子，认为“出了问题”再教育也不迟的占有相当

的比例。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”在科学调查的基础上，某

某小学的老师制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式等作了

详尽安排，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，

作为家访工作的重中之重。我们通过建立家访档案，了解家长的职业特点、

个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同

的类型。然后，引导老师具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。这

样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节省

了时间，另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。我们

学校的某老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前，先从侧面了解了她的

父母、家庭，又查阅了相关资料，认识到这种家庭成员一般心理问题比较

突出，遇事敏感。在家访中，老师避免开门见山，谈及孩子最敏感的话题，

而是用做游戏和拉家常的方式帮助她敞开心扉，向家长、老师道出内心的

困苦，感受周围每一个人对于她的关爱