人教版高中生物必修1各章知识框架.ppt

人教版必修一各章知识整合第一章(2012·北京高考)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()原子、分子、细胞器、细胞细胞、组织、器官、系统、个体元素、无机物、有机物、细胞个体、种群、群落、生态系统[解析]生命系统的结构层次为细胞、组织、器官、系统(动物)、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。人体作为一个个体，只有细胞、组织、器官、系统和个体5个结构层次，所以选B项。123456B(2016·全国乙)下列与细胞相关的叙述，正确的是()酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程[解析]本题考查细胞的结构及功能。核糖体无膜结构，溶酶体具有单层膜结构，A项错误。酵母菌是真核细胞，其细胞核内既有DNA，也有RNA，B项正确。蓝藻细胞是原核细胞，无线粒体，C项错误。在叶绿体的基质中能进行光合作用的暗反应从而固定CO2，在叶绿体的类囊体薄膜上能合成ATP，D项错误。B第二章(2015·福建理综)人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质()A．都含有20种氨基酸 B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应[解析]人体中蛋白质不是每种都含有20种氨基酸，例如胰岛素含有16种、51个氨基酸，A项错误；分泌蛋白，例如消化酶、抗体、蛋白质类的激素，均在细胞外发挥作用，B项错误；不是所有的蛋白质都属于酶，蛋白质在人体中的结构多样性决定了其功能的多样性，人体中蛋白质具有运输、催化、免疫、调节等多种功能，D项错误；蛋白质分子由多肽链组成，肽链的折叠盘曲、糖基化使得蛋白质具有一定的空间结构，C项正确。C2．(2014·广东高考)油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示。将不同成熟阶段的种子制成匀浆后检测，结果正确的是()C选项取样时间检测试剂检测结果A第10天斐林试剂不显色B第20天双缩脲试剂不显色C第30天苏丹Ⅲ试剂橘黄色D第40天碘液蓝色[解析]据图可知，第10天有可溶性糖，因此加入斐林试剂，水浴加热后能出现砖红色沉淀，A项错误；第20天，细胞正常代谢需各种蛋白质，因此加入双缩脲试剂后，能出现紫色反应，B项错误；第30天时脂肪的含量较高，加入苏丹Ⅲ试剂后出现橘黄色颗粒，故C项正确；第40天时淀粉的含量降至0，因此加入碘液后不会出现蓝色，D项错误。(2015·江苏单科)下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是()都能被相应的酶水解都是水溶性物质都含C、H、O、N这4种元素都是人体细胞中的能源物质[解析]淀粉、脂肪、蛋白质、核酸都能被相应的酶水解，A项正确；脂肪不溶于水，B项错误；淀粉和脂肪只含有C、H、O三种元素，C项错误；核酸不作为能源物质，D项错误。A(2014·海南单科)下列关于植物体内水分的叙述，错误的是()植物体内的水分参与营养物质的运输水是构成叶肉细胞的重要化合物之一自由水可作为细胞内化学反应的反应物同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同[解析]植物体内的水分参与体内营养物质的运输，A项正确；水是构成植物叶肉细胞的重要化合物之一，B项正确；自由水可作为细胞内化学反应的反应物，C项正确；同种植物萌发种子的含水量大于休眠种子的，D项错误。D第三章细胞的基本结构(2017·新课标卷Ⅰ，1)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于()A．血液运输，突触传递 B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递 D．血液运输，细胞间直接接触[解析]哺乳动物卵巢分泌的雌激素，激素调节的特点，微量高效，作用于靶细胞、靶器官，通过体液运输，主要是血液。细胞间信息交流的方式共有三个：直接接触，如受精作用；间接接触，如激素；胞间连丝，是植物所特有的信息交流的方式。D(2015·重庆理综)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是()A．线粒体的功能 B．发育的全能性C．膜蛋白的种类和数量 D．内质网上核糖体的数量[解析]线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，在胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞中线粒体的功能相同，数量不同，A项正确；相对于胚胎干细胞，胰腺腺泡细胞分化程度高，全能性低，B项错误；胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞细胞膜的功能复杂程度不同，膜蛋白的种类和数量也不同，C项错误；相对于胚胎干细胞，胰腺腺泡细胞能合成大量的分泌蛋白，细胞中内质网上核糖体的数量较多，D项错误。