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高中信息技术粤教版必修说课稿-6.1.3计算机病毒及预防

授课内容

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教材分析

高中信息技术粤教版必修《6.1.3计算机病毒及预防》章节，主要讲述了计算机病毒的定义、特点、传播途径以及预防措施。本节课旨在使学生了解计算机病毒的威胁，掌握防范计算机病毒的基本方法，提高信息安全意识。教学内容与实际生活紧密相连，有助于学生了解信息安全的重要性，培养良好的信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和信息社会责任。通过学习计算机病毒及预防，学生将能够识别信息安全风险，增强信息安全防护意识；运用逻辑思维分析计算机病毒的传播与防护策略，培养解决问题的能力；同时，树立正确的网络安全观念，遵守网络法律法规，自觉维护网络环境的健康发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-计算机病毒的定义和特点：让学生明确计算机病毒是一种恶意程序，它具有自我复制、传播和破坏的特性。例如，通过讲解具体案例（如CIH病毒）来阐述病毒如何影响计算机的正常运行。

-计算机病毒的传播途径：强调病毒通过互联网、移动存储设备等途径传播的方式，如U盘、电子邮件附件等，让学生了解如何防范病毒传播。

-预防计算机病毒的措施：教授学生使用杀毒软件、定期更新操作系统和软件补丁、谨慎打开不明来源的文件或链接等预防方法。

2.教学难点

-计算机病毒的变种和伪装技术：病毒可能会通过伪装成正常文件或利用软件漏洞来传播，这对于学生来说是理解上的难点。可以通过举例（如病毒隐藏在压缩文件中）来帮助学生识别和理解这些伪装手段。

-防范策略的实际应用：学生可能难以将理论知识应用到实际操作中，例如，如何正确使用杀毒软件进行病毒查杀，如何设置防火墙规则等。可以通过模拟演示或实际操作指导，让学生掌握具体的操作步骤，提高实践能力。

教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术必修教材《信息技术基础》。

2.辅助材料：收集计算机病毒的相关案例、图片、视频资料，以及预防病毒的宣传海报。

3.实验器材：准备若干台联网计算机，安装有杀毒软件，用于学生实践操作。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实验操作区，确保学生能够清晰观看演示并进行实践操作。

教学过程

1.导入新课

-我会以一个真实的计算机病毒案例作为导入，让学生思考病毒是如何影响他们的日常生活的。例如，提及最近某大型公司遭受病毒攻击的新闻，让学生初步了解计算机病毒的概念和危害。

2.教学内容讲解

-计算机病毒的定义及特点

-我将详细解释计算机病毒是一种什么样的程序，它的自我复制和传播特性，以及它对计算机系统的破坏性。

-通过展示病毒感染前后计算机的对比图，让学生直观感受病毒的影响。

-计算机病毒的传播途径

-我会介绍病毒传播的主要途径，包括互联网、电子邮件、移动存储设备等，并强调防范措施。

-通过模拟病毒传播的过程，让学生理解病毒是如何在不同设备间传播的。

-预防计算机病毒的措施

-我将详细讲解如何预防病毒，包括使用杀毒软件、定期更新操作系统和软件补丁、不打开不明链接等。

-通过互动问答，让学生分享自己在家是如何防范病毒的，以增强他们的信息安全意识。

3.案例分析与讨论

-我会提供几个典型的计算机病毒案例，让学生分析病毒的传播方式、影响范围以及预防措施。

-学生分组讨论，每组选取一个案例，分析病毒的特点和防范方法，然后向全班分享他们的讨论成果。

4.实践操作

-杀毒软件的使用

-我将演示如何使用杀毒软件进行病毒查杀，并让学生在实验操作区亲自操作，体验查杀病毒的过程。

-学生将学会如何更新病毒库，如何进行全盘扫描和自定义扫描。

-防火墙设置

-我会指导学生如何设置防火墙，以防止未经授权的访问和病毒入侵。

-学生将尝试配置防火墙规则，阻止特定程序的互联网访问。

5.小组活动

-我会组织一个小组活动，让学生设计一份预防计算机病毒的宣传海报。

-学生需要在小组内分工合作，将所学知识融入海报设计中，包括病毒的传播途径、预防措施等。

6.总结与反馈

-我会邀请学生总结本节课的主要内容，包括计算机病毒的定义、传播途径和预防措施。

-学生将有机会提出他们在学习过程中遇到的问题，我会逐一解答，确保他们理解透彻。

-我会收集学生的反馈，了解他们对本节课的看法和建议，以便改进教学方法。

7.作业布置

-我会布置一份作业，要求学生结合本节课的内容，撰写一篇关于计算机病毒预防的短文。

-学生需要在家中完成作业，并在下节课上交，我会对作业进行批改和反馈。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述计算机病毒的定义、特点、传播途径以及预防措施，理解信息安全的重要性。

2.技能