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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教育类书籍读书心得体会

教育类书籍读书心得体会(精选19篇)

有了一些收获以后,可以记录在心得体会中,这样可以记录我们

的思想活动。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编精心

整理的教育类书籍读书心得体会,欢迎大家分享。

教育类书籍读书心得体会篇1

彭兴顺老师,我记得前几年暑假教育局组织学校中层领导进行培

训时曾给我们上过课,现在拿着他新出版的《教育就是唤醒》一书,

一一阅读下来,感受颇深。让我们来欣赏欣赏其中的一些语句吧。

“教育的艺术,不在于传授,而在于激励、鼓舞和唤醒。”教育

的功能从根本上说,就是要唤醒人们心灵中最美好的东西,使人性发

出灿烂的光辉;唤醒人们的自主意识和创新精神,使蕴藏在人脑中的

巨大潜能得以开发;唤醒人们对生命价值的深切感悟,使人们在创造

生活中享受幸福的人生。

才为德之资,德为才之帅。唤醒教师,就要唤醒教师的爱与责任,

自觉践行师德规范;唤醒教师对职业的审美情趣,不断升华职业境界;

唤醒教师的雄心壮志,追寻专业发展之道;唤醒教师的育人担当,不

抛弃,不放弃,不让一个孩子掉队。

要改变孩子,先改变家长。唤醒家长,就要唤醒家长的示范意识,

抓住习惯培养的教育根本,着眼孩子的终身发展;唤醒家长的发现智

慧,开发孩子的优势潜能,帮助孩子成为最好的自己。

育人先育心,浇树要浇根。唤醒孩子,就要唤醒孩子的责任与良

知,使人格得以健全完善;唤醒孩子追逐人生梦想,成就自己美丽人

生。

不一而足,有见地的语句比比皆是。全书分为七讲,内容分别是

守望道德星空、发现教师职业之美、就这样成为名师、没有教不好的

孩子、教育就是培养孩子习惯、让孩子做最好的自己、点亮孩子心中

的那盏灯、用美德占领孩子心灵。希望老师们认真读读。

教育类书籍读书心得体会篇2

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

读书,就一个人而言,正如莎士比亚的诗:“生活里没有书籍就

好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”

《教育智慧从哪里来》这本书,虽然是教育类书籍,却不同于以

往我们常见的那种书卷气,案例分析式讲评,几乎可以涵盖一线老师

平时教育中的所有常见问题,具有实践性可操作性。更重要的是,这

本书给我一种思想的启迪:教师在教育中出了问题是因为没有寻根求

源,而当了情绪的奴隶,使自己的工作陷入非智慧的体力化;学生出

了问题,也是因为教师不够了解孩子的原因,不仅要了解孩子的成长

史、家庭教育,重要的是了解孩子喜欢什么、害怕什么;师生关系是

最为微妙的,远近皆有度,远近皆因情绪而产生不同的学问;教师与

家长的关系在现实并不理想,这就指导我们有很大的必要性要花精力

指导家长如何教育自己的孩子,在教育的源头疏堵漏洞,这是使自己

的工作趋于轻松的必由之路;管理孩子不如引导孩子学会自我管理……

有人说:“读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话。”这话

一点不假,《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书,读了书中的

那一个个案例,及王晓春老师的精辟点评,受益匪浅。这本书让我明

白了,身为教育者,全身心地去爱学生固然重要,但教育智慧不可少。

只有既有爱心,又具有教育智慧,才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它

无影无形,往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它,

它的意义

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