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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

幼儿园大班科技课程：简易电路教案

幼儿园大班科技课程：简易电路教案

简介：

在幼儿园大班的科技课程中，教授幼儿简易电路是一项有趣而有益的

活动。通过手工制作和探索简单电路的原理，幼儿可以培养动手能力、

逻辑思维和团队合作精神。本文将为您介绍一个完整的幼儿园大班科

技课程的简易电路教案，帮助您进行教学准备。

一、教学目标：

1.帮助幼儿了解电路的概念和基本元素

2.培养幼儿的动手能力和创造力

3.促进幼儿在团队合作中的交流与合作精神

二、教学准备：

1.材料：

-电池：每组准备1个

-灯泡：每组准备2个

-电线：每组准备足够长度的电线

-开关：每组准备1个

-胶带或螺丝刀：用于固定电线和元件

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

-纸板或木板：用于搭建电路底座

-笔和纸：用于记录观察结果

2.教具：

-幻灯片或图片：用于介绍电路的基本概念和元素

-实际电路示例：可提前准备几个简单的电路示例，供幼儿参考

三、教学步骤：

1.导入：

-利用幻灯片或图片，向幼儿简单介绍电路的概念和基本元素，如电

池、灯泡和电线。

-引导幼儿进行简单的讨论，了解他们对电路的基本认识和猜想。

2.实践：

-将幼儿分为小组，每组2-3人。每组分发所需材料。

-引导幼儿围绕一个简单的任务，如点亮两个灯泡，设计并搭建一个

电路。

-鼓励幼儿根据自己的想法和逻辑进行实践，并提供必要的指导和帮

助。

3.探究：

-在幼儿掌握基本电路搭建后，提出一些拓展性问题，引导幼儿进行

探究和思考，如：

如果-增加更多的灯泡，电路会有什么变化？

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

如果改变电池的电压或灯泡的规格，电路会有什么不同？-

-鼓励幼儿自由实验和观察，记录他们的发现和观察结果。

4.分享与总结：

-邀请每组幼儿轮流展示他们设计的电路并分享自己的观察结果。

-提供正面反馈和肯定，鼓励幼儿互相学习和交流。

五、教学延伸：

1.在幼儿掌握基础概念后，可引导他们设计更复杂的电路，如组成一

个简单的多灯泡闪烁电路。

2.可利用其他材料如纸杯、铜箔等进行创新实践，设计更有趣的电路

模型。

3.引导幼儿思考电路在日常生活中的应用，如电灯、电扇等。

个人观点与理解：

通过幼儿园大班科技课程中的简易电路教学，幼儿不仅可以学到关于

电路的基本概念和元素，同时也培养了他们的动手能力和创造力。通

过亲身搭建和探索电路的过程，幼儿能够更好地理解抽象的科学概念，

并通过观察和实验获得自己的发现。分组合作的学习方式也促进了幼

儿在团队中的交流与合作精神。从简单的电路搭建到更复杂的探究，

这种按照由简到难的方式设计课程可以帮助幼儿逐步深入理解电路原

理，并提高他们的问题解决能力。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

总结：

幼儿园大班科技课程中的简易电路教案，既能帮助幼儿培养动手能力

和创造力，同时也能让他