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2024年初二班思政工作总结6篇

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一、引言

2024年初二班思政工作是学校德育工作的重要组成部分，本学期我班思政工作紧紧围绕学校德育工作的中心任务，团结全体同学，积极开展各项活动，认真完成学校布置的各项任务，取得了一定的成绩。

二、主要工作和成绩

1.开展“我是中国娃，爱说普通话”主题活动，提高学生语言素养。本学期，我班以“我是中国娃，爱说普通话”为主题，开展了丰富多彩的活动。通过演讲比赛、朗诵比赛、写规范字比赛等形式，培养学生的语言素养和表达能力。同时，还组织学生参加了学校组织的“我是中国娃，爱说普通话”主题演讲比赛，取得了优异的成绩。

2.开展“文明礼仪伴我行”主题活动，提高学生文明素养。我班以“文明礼仪伴我行”为主题，开展了文明礼仪知识讲座、文明礼仪演讲比赛、文明礼仪实践等活动。通过这些活动，使学生了解了文明礼仪的重要性，提高了学生的文明素养。同时，还组织学生参加了学校组织的“文明礼仪伴我行”主题演讲比赛，获得了荣誉称号。

3.加强班级管理，营造良好班风。我班制定了班级管理规定，明确了班级成员的职责和义务。同时，加强了班级文化建设，张贴了班级口号、班级目标等，营造了良好的班级氛围。在班级管理方面，我班还采用了“小组自治”的管理模式，通过小组长负责制，调动了学生的积极性，提高了班级管理效率。

4.关注学生心理健康，促进学生全面发展。我班设立了心理委员，关注学生的心理健康状况。通过心理委员的定期汇报和老师的关注引导，及时帮助学生解决心理问题。同时，我班还开展了心理健康教育讲座和心理咨询活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。

三、存在的问题和改进措施

虽然我班在思政工作方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。例如，部分学生对思政课的兴趣不高，思政课的实效性有待提高；班级管理方面仍存在一些不足，需要进一步完善；学生的心理素质和自我调节能力有待进一步提高等。

针对这些问题，我班提出了以下改进措施：首先，加强思政课的创新和改革，提高思政课的趣味性和实效性，激发学生对思政课的兴趣；其次，完善班级管理制度，提高班级管理效率和服务质量；最后，继续开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。

四、结论

总的来说，我班在2024年初二班思政工作方面取得了不错的成绩。在未来的工作中，我们将继续努力，加强思政工作的创新和改革，提高班级管理效率和服务质量，促进学生全面发展。同时，我们也将关注学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，培养学生的自信心和责任感。

篇2

一、引言

2024年初二班思政工作已经圆满结束，本学期在学校领导的关心支持和全体老师的共同努力下，深入贯彻新课标理念，积极开展课堂教学改革，取得了一定的成绩。现将本期思政工作总结如下，以便进一步改进和提高思政教学质量。

二、教学工作

1.贯彻新课标理念，注重学生全面发展。本学期，我们严格按照新课标要求，注重培养学生的综合素质和能力。在课堂教学中，我们注重学生的主体性，积极引导学生参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我们还注重学生的德育培养，通过思政课程的教育，培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和责任感。

2.积极开展课堂教学改革，提高教学质量。本学期，我们积极响应学校的教学改革号召，尝试采用多种教学方法和手段，如翻转课堂、小组讨论、案例分析等，提高思政教学的针对性和实效性。同时，我们还注重教学评价的多元化，通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果等多个方面来全面评价学生的学习成果。

3.加强课程资源建设，丰富教学内容。本学期，我们充分利用学校的教学资源，如多媒体教室、网络资源等，丰富思政教学内容。同时，我们还积极开发校本课程，结合当地实际和学生需求，开设了具有地方特色的思政课程，如“中华优秀传统文化”、“社会主义核心价值观”等，让学生在多样化的课程资源中拓展视野、增长知识。

三、德育工作

1.注重学生思想引导，培养学生正确价值观。本学期，我们通过思政课程的教育，注重引导学生树立正确的价值观和人生观。我们组织学生开展了“我是小小讲解员”、“我心中的英雄”等主题活动，引导学生了解历史、感悟文化、培养爱国情怀和集体荣誉感。同时，我们还注重学生的个人成长，通过心理咨询和辅导，帮助学生解决成长过程中的困惑和问题。

2.加强班级管理，营造良好学习氛围。本学期，我们注重班级管理的管理和引导作用。我们制定了详细的班级管理制度和奖惩措施，规范学生的行为举止。同时，我们还注重学生的自主管理能力的培养，通过班级干部的选拔和培训，让学生参与到班级管理中来，提高学生的自我管理和自我约束能力。

3.开展丰富多彩的课外活动，拓展学生视野。本学期，