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2024年人教版(2024)选择性必修1语文上册阶段测试试卷533.doc

2024年人教版(2024)选择性必修1语文上册阶段测试试卷533.doc

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2024年人教版(2024)选择性必修1语文上册阶段测试试卷533

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题,共14分)

1、下列有关古代文化常识的解说,不正确的一项是()

A.先秦学校分为两大类:国学和乡学。孟子文章“谨痒序之教,申之以孝悌之义”中的“痒序”就是地方上的学校。

B.中国晋代以后的最高学府和教育管理机构是“国子学”,北齐改名国子寺,隋炀帝时改为国子监。魏晋至明清,或设太学,或设国子学,或两者同时设立,均为传授儒家经典的最高学府。

C.“书院”是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构,是官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。

D.太学,中国古代的大学,其名始于西周,西晋始设国子学,与太学并立。国子学与太学,名称虽异,历代制度亦有变化,但都是最高学府。

2、下列句子中加点词的意思和例句相同的一项是()

例句:师者,所以传道受业解惑也

A.就有道而正焉

B.策之不以其道

C.任重而道远

D.朝闻道,夕死可矣

3、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()

A.自然不敢以辈流间期足下也期:期待

B.真可惜也可惜:令人惋惜

C.使圣人微旨不传微:精深微妙

D.参之于上古参:检验

4、下列加点虚词的解释,不正确的一项是()

A.人而不仁而:如果

B.小人喻于利于:在

C.不亦重乎乎:句末语气助词,相当于“吗”

D.其“恕”乎其:它

5、下列表述,不正确的一项是

A.庄子,名周,是我国战国中期伟大的思想家、哲学家、文学家,他继承和发展了老聃、杨朱的学说,与老子并称“道家之祖”。

B.《庄子》是庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。

C.《老子》与《庄子》在表达技巧上不同,前者善于借助寓言,曲达旨意;后者善于汲取世俗经验展开哲理思辨。

D.斗与石,都是容量单位。十升为一斗,十斗为一石。石也是一种重量单位,比如《汉书•律历志上》中说“三十斤为钧,四钧为石”。

6、下列句子中有词类活用用法的一项是()

A.不知疾之所自起

B.焉能治之

C.国与国不相攻

D.兄之不慈弟

7、下列各句中,句式不同于其他三项的一项是()

A.宋人有善为不龟手之药者

B.治之于未乱

C.九层之台,起于累土

D.千里之行,始于足下

评卷人

得分

二、名著阅读(共9题,共18分)

8、阅读下面《论语》中的文字;回答问题。

颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”

颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《论语・颜渊》)

子张问:“士何如斯可谓之达矣?”子曰:“何哉,尔所谓达者?”子张对曰:“在邦必闻,在家必闻。”子曰:“是闻也,非达也。夫达也者,质直而好义,察言而观色,虑以下人。在邦必达,在家必达。夫闻也者,色取仁而行违,居之不疑。在邦必闻,在家必闻。”(《论语・颜渊》)

陈亢问于伯鱼曰:“子亦有异闻乎?”

对曰:“未也。尝独立,鲤趋而过庭。曰:‘学《诗》乎?’对曰:‘未也。’‘不学《诗》,无以言!’鲤退而学《诗》。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也。’‘不学礼,无以立!’鲤退而学礼。闻斯二者。”(《论语・季氏》)

颜渊在评价孔子时说“夫子循循然善诱人”,请简要分析以上三则章句,说说孔子是如何循循善诱的。

9、根据要求;完成小题。

阅读下面《论语》的文字;回答问题。

子曰:“君子不可小知,而可大受也。小人不可大受,而可小知也。”

(《论语·卫灵公》)

①有人认为“知”是“了解;赏识”的意思,也有人认为“知”是“主持,掌管”的意思。请根据这两种不同解释,分别翻译这句话。

②你认为哪一种翻译符合孔子对君子的认识?请简要解说。

10、根据要求,完成小题。

阅读下面《论语》的文字,概括其体现的孔子对于“乐”的认识。

①子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《论语·八佾》)

②子路问成人。子曰:“若臧武仲之知,公绰之不欲,卞庄子之勇,冉求之艺,文之以礼乐,亦可以为成人矣。”(《论语·宪问》)

③子谓《韶》(1):“尽美矣,又尽善也。”谓《武》(2)“尽美矣,未尽善也。”(《论语·八佾》)

注释:(1)《韶》:歌颂舜因文德受到尧禅让的音乐。(2)《武》:歌颂武王灭商功绩的音乐。

11、如果让你为《老人与海》里的圣地亚哥设计一尊雕像,你将怎样设计呢?要求:描述雕像的体态、

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