一年级单双脚跳.pptVIP

小学一年级体育单、双脚跳授课人：何菊蓉授课对象：小学一年级四、教学目标五、教学重点和难点六、教法与学法七：教学流程八、场地器材，练习密度，平均心率九、课后反思三、学情分析二、教材分析一、指导思想一、指导思想二、教材分析一、指导思想四、教学目标六、教法与学法三、学情分析二、教材分析一、指导思想为贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这身心特点，本课以情景教学为主线，教师的适时引导点拨，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。本节课的内本节课的内容是水平一（五）跳跃章节的第一部分，模仿动物的跳跃，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。容是水平一（五）跳跃章节的第一部分，模仿动物的跳跃，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。1234二、教材分析小学一年级的学生模仿能力和接受新生事物的能力强，但年龄小，注意力容易分散，自控力较差，活动中自我意识强，合作精神却又不强。游戏活动根据低段孩子的身心特点，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。321三、学情分析认识目标：对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。技能目标：知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作。情感目标：克服困难，相互合作，完成任务。020103四、教学目标01教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳02教学难点：连贯、协调地连续向前跳五、教学重点和难点教法学法讲解示范法纠正错误法评价激励法观察引导诱导表达模仿练习设疑自练参与比赛互相评价、激励。123456六、教法与学法七、教学流程准备部分整队（四路横队、用时6~8分钟）。学生听音乐《我是快乐的小青蛙》，跟随老师一起模仿青蛙跳。师生问好、宣布本课内容。基本部分1、启发思维，掌握技能，（1）师导言：“小青蛙又想到池塘边上玩耍，但是，上岸的路可难走了，每只小青蛙必须要练好本领才能跳到岸上去。”（2）将小朋友分组，然后利用呼啦圈跳进、跳出（注意双脚同时落地）（3)师导言：“小青蛙只能用双脚前进，而有些小青蛙一只脚受伤了，该怎么办呢？”引出单脚跳。（4）请个别优秀的孩子展示引导点拨。（5)带领孩子们练习单脚跳。单脚跳呼啦圈。（6）最后，老师将单双脚跳圈的方法示范一次，让学生模仿，并提醒练习时注意安全。（重点提出用前脚掌蹬地，屈膝迅速向前连续跳）2、拓展延伸（四路纵队、用时14~16分钟）综合活动：“小青蛙采荷花”（将队伍分成四组，利用单脚跳从起点出发，途中遇到呼啦圈时，在圈中双脚跳三下，遇到荷叶时，跳上荷叶，采一朵荷花，放入前方的花篮中，跑回到起点，第二个小朋友出发，依次到最后一个小朋友，看哪一个队伍采得最快。）（1）师导言：“满池塘和荷花开的正欢，小青蛙们想采摘些送给自己的好朋友，咕咚咕咚跳下水，把一支支荷花放入了花篮，可美了。“（2）老师将接力赛的方法示范一次，并简略讲解规则，提醒孩子们注意安全。（3）学生游戏，老师统一指挥练习，并随时鼓励孩子们。（4）组织学生小组间比赛，给获胜的小组颁奖。