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高中信息技术选修3说课稿-4.2.4收集素材-教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术选修3说课稿-4.2.4收集素材-教科版

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修3

2.教学年级和班级：高中三年级2班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习教科版高中信息技术选修3第4章第2节第4部分——收集素材。我们将通过实际操作，让学生掌握如何有效地收集和整理网络素材，为后续的项目制作打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过收集素材的学习和实践，学生将能够：

1.提高信息检索、筛选、整理的能力，形成有效的信息获取策略。

2.培养合作意识，学会在团队中分享和交流信息资源。

3.发展创新思维，能够结合所学知识，创造性地应用收集到的素材。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在选修3的前几章中，已经学习了信息技术的相关概念、网络应用基础以及信息检索的基本方法。他们对网络资源的获取和利用有了一定的了解，能够使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行信息检索。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满兴趣，喜欢通过实践操作来学习新知识。他们在使用计算机和网络方面具有一定的操作能力，喜欢互动和合作学习，更倾向于通过实际操作和案例分析来深入理解理论知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在收集素材时可能会遇到以下困难和挑战：

-如何高效地筛选和评估网络素材的可靠性；

-如何整理和分类大量的信息资源；

-如何在团队协作中有效沟通和分享素材；

-如何将收集到的素材创造性地应用于实际项目制作中。

教学资源

-软件资源：网络浏览器、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、素材管理软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教科书、PPT教学课件、网络素材库

-教学手段：案例分析法、小组讨论、实操演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对收集素材的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道有效的信息收集对项目制作有多重要吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些成功项目的素材收集案例，让学生初步感受收集素材的必要性和技巧。

-简短介绍收集素材的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.收集素材基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解收集素材的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解收集素材的定义，包括其主要目的和意义。

-详细介绍收集素材的步骤，使用流程图或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解收集素材在实际项目制作中的应用。

3.收集素材案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解收集素材的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的收集素材案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、操作过程和效果，让学生全面了解收集素材的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际项目制作的影响，以及如何应用收集素材的方法解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论收集素材的优化策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与收集素材相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的有效策略、常见问题以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对收集素材的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的策略、问题及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调收集素材的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括收集素材的基本概念、操作步骤、案例分析等。

-强调收集素材在信息技术学习和项目制作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用收集素材的方法。

-布置课后作业：让学生针对一个具体项目，制定一份素材收集计划，并实施收集过程，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.收集素材的概念与重要性

-素材收集的定义：在项目制作过程中，搜集和整理与项目主题相关的各种信息资源。

-素材收集的重要性：为项目制作提供必要的资源和信息支持，确保项目内容的丰富性和准确性。

2.收集素材的步骤

-确定收集目标：明确项目主题和所需素材的类型。

-制定收集计划：包括素材来源、收