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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

希望对您有帮助，谢谢

教师评职称个人总结

导读：本文是关于教师评职称个人总结的文章，如果觉得很不

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【范文一：小学教师评职称个人工作总结】我自1996年取

得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,

坚持理论联系实际，更新教育教学观念,团结教师，热爱学生，用知

识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工

作总结如下。一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党

的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教

育事业，不忘人民教师根本职责,严于律己，宽以待人，以真挚的事

业心，务实求真的态度,履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，

教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。二、教育教

学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的

教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，

尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进，

要培养学生适应社会,适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生

主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上,

提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充

分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生

之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂，

素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

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特点，精心设计教学过程,利用各种教学设备，先进行教材试讲,请同

教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，

在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学

生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深

入到学生去,了解各种不同观念,不同要求，不同目的的学生，通过谈

心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生

之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、

民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希

望,立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。

三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及

各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常

和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在

培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰

富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，

我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课,我都参

加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课

后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的

课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还

坚持进修学习，1997年10月通过高等教育自学考试，取得大学专

科毕业学历,2008年6月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业

学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能