人教版四年级上册数学第四单元全部.ppt

二、探究新知（1）160×30＝______两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？4800二、探究新知先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。（1）160×30＝______怎样笔算更简便？可以这样想：16×3＝48，10×10＝10048×100＝4800所以160×30＝4800二、探究新知160×304800我喜欢这样笔算。4800先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。（1）160×30＝______（2）106×30＝______3180二、探究新知106318030×自己试一试!220×408800三、知识运用160×609600360×25180072900580×121160586961.三、知识运用240×22＝482404822×528052802.三、知识运用305×50＝153052550×0152503.????467??????528422030054346×75＝34503574612202818304222461357×46＝16422三、知识运用你能仿照刚才的例子算出“357×46”的积吗？4.15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。我们一起来看一看！四、布置作业作业：第49页练习八，第4～7题。01A积的变化规律三位数乘两位数B一、复习导入6×2＝01.6×20＝01.6×200＝01.10×4＝01.5×4＝01.1201.12001.8001.4001.120001.2001.20×4＝01.01.01.口算。01.二、探究新知观察下面两组题，说一说你发现了什么。二、探究新知6×2＝6×20＝6×200＝1201200（1）1210×4＝5×4＝80402020×4＝（2）第（1）组题中，第2题同第1题比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。二、探究新知第（1）组题中，第3题同第1题比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？一个因数不变，另一个因数乘100，积也乘100。6×2＝6×20＝6×200＝1201200（1）1210×4＝5×4＝80402020×4＝（2）二、探究新知观察第（2）组题，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？6×2＝6×20＝6×200＝1201200（1）1210×4＝5×4＝80402020×4＝（2）二、探究新知一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。二、探究新知25×4＝100250×4＝1000如果从下往上观察，第二个因数没变，第一个因数除以10，积也除以10。我是这么举例的：25×4＝100250×4＝1000从上往下观察，第二个因数没变，第一个因数乘10，积也乘10。能举例说明你发现的规律吗？三、知识运用1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×50＝48×500＝8×50＝8×25＝4×50＝3636036002402400240004002002002.扩大后的绿地面积是多少？三、知识运用200平方米8米第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*第四单元*三位数乘两位数三位数乘两位数的笔算23×30＝47×20＝42×19≈58×41≈69094080024001.口算。一、复习导入2.计算。11184