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班主任工作范文之初二下学期班务计划

树立“素养教育、德育为先”的教育理念，坚持从学校的实际出发、从班级实情出发，遵照学生的身心开展规律，以提升教学质量为治理核心，着力提升学生的社会责任感，培养学生的创新精神，提高学生的实践才能，打造学校主体参与自我教育的学生治理名片，营建积极健康，发奋有为的主体参与校园文化气氛。本学期我将以何校长的“抓常规、定目的、整班风”的九字班主任工作方法为主线，以于校长的关于培养学生“社会责任感、创新精神、实践才能”三种才能为指针开展工作。

一、详细措施

（一）、建立环境

1.建立班级群，通过网络平台，组织引导学生健康上网。并通过网络，构建师生交流绿色通道，共同讨论师生关注的热点咨询题。

2.引导学生自主设计、布置一个洁、齐、美的教室，为师生的教与学创设一个良好温馨的环境。

（二）、创新教育

（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，老师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会等各项活动向同学招标。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与治理。

（3）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也确实是强调德育教育是其他教育的前提。

（三）个性与共性教育

（1）坚持“个人妨碍集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：本人的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营建惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛。

（2）抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓舞他们今后作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓舞他们建立自决心，尽快缩短与尖子生的间隔，努力赶上尖子生。努力使班级构成整体优势。

（四）学校教育与家庭教育相结合

（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论处理咨询题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。

（2）利用好校信通把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对小孩在校情况作到心中有数，请家长协助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到咨询题所在，对症下药。

二、活动安排

第一周：做好开学常规工作，注重指导黑板报、学习目的制定以及校安工程的平安教育。

第二周：学生主体参与治理班级的方法试行

第三周：开展妇女节活动进展感恩教育

第四周：开展“我爱地球”环境保护活动

第五周：爱国主义教育

第六周：稳固一日常规、平安教育，组织好第一次质量检测

第七周：质量检测情况分析，表扬先进、鼓舞后进

第八—九周：社会责任感系列活动

第十周：组织期中考试，引导学生注重方法学习

第十一周：期中考试情况分析，召开家长会

第十二周：国际劳动节放假的平安、学习教育

第十三周：稳固一日常规、平安教育

第十四周：师生合力改良主体参与治理班级方法

第十五周：组织一帮一，加大培尖补差的力度

第十六周：做好部分学生的家访，寻求家长的理解、支持、协助；

会考发动会

第十七周：开展端午节综合实践活动，做好放假的平安、学习教育；组织好初二学生的会考。

第十八周：期末考试发动

第十九周：组织期末考试

第二十周：完成学期完毕各项工作，做好暑期的平安、学习教育