2.声音是怎样产生的（课件）教科版科学四年级上册33.pptx

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2024-12-30 发布于云南
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2.声音是怎样产生的（课件）教科版科学四年级上册33.pptx

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四年级上一起探究声音的产生

课文聚焦说一说找到哪些秋的声音。这些声音是怎样产生的？[设计意图：通过出示课文，引起学生的注意，勾起学生对秋天声音的回忆，激发他们探究声音是怎样产生的兴趣。]

科学探索科学实验：研究橡皮筋是怎样发出声音的探索一：橡皮筋发声实验橡皮筋

科学拓展我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。中国成年男性的声带一般在18～24mm,平均长度为20mm左右，成年女性的声带一般在14～18mm，平均长度为15