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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
模拟电子电路课程教学大纲
一、课程信息
适用专业：电子信息工程
课程学时：64
课程学分：4
先修课程：高等数学、电路基础
选用教材：《模拟电子技术基础》童诗白主编高等教育出版社
主要参考书目：
二、课程目标
（一）具体目标
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
1.掌握数学、物理、电子信息领域的基本理论、基本知识；【毕业要求1/1学科素
养】
2.熟悉计算机软件分析与设计基本方法；掌握电子信息领域软硬件分析与设计基本方
法；【毕业要求1/2学科素养】
3.具有电子信息工程问题分析的基本能力；【毕业要求2/1工作能力】
4.具有设计电子信息工程项目开发解决方案的初步能力；【毕业要求2/2工作能力】
5.具有使用现代工具解决信息工程领域的基本能力；包括电路设计工具、软件开发工具、
文献检索工具等和测试仪表等的使用能力；【毕业要求2/3工作能力】
6.具有自主学习和终身学习的意识，能不断学习和适应发展的素质。【毕业要求3/4
终身学习】
（二）课程目标与专业毕业要求的关系
课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标
点
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
（1）注重加强基础，对各种基本（1）掌握数学、物理、电子信
单元电路的基本原理、基本分析方息领域的基本理论、基本知识；1-1
法进行适当详细的讲解，并指出每
章的重点和难点。
（2）讲授中应尽量结合电子技术
的必威体育精装版发展成果，注重理论联系实（2）熟悉计算机软件分析与设
际，启迪学生的思维，加深学生对计基本方法；掌握电子信息领域1-2
有关概念、内容和方法的理解，使软硬件分析与设计基本方法；
学生掌握简单电路系统的分析与
设计方法。
（1）组织学生观看影像资料，使
学生了解模拟电子技术的必威体育精装版
（1）具有电子信息工程问题分
发展成果，拓宽他们的知识领域。
析的基本能力；2-1
（2）根据要求选用中、小规模数
字集成电路组成简单逻辑电路的
初步能力。
（3）分析、阅读简单模拟电路图
的初步能力。
（4）加强学生的动手能力，尽量
安排上机实验，学生既可以做章后（2）具有设计电子信息工程项
附加的计算机辅助分析习题，也可目开发解决方案的初步能力；
根据实际情况，自选一些本教材以2-2
外的题目进行分析或设计
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