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诗歌形象

诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作

者的生活理想和思想感情的艺术形象。诗歌形象可以分为：人物形象、

景物形象和事物形象。鉴赏诗歌形象，就是要把握诗歌刻画的艺术形

象的内涵，分析、判断形象所包含的作者的思想感情和社会意义。

1．人物形象

诗歌中的人物形象，既可以指诗歌所塑造的人物形象，也可以指

诗人自己。鉴赏诗歌中的人物形象就是分析诗中人物的行为、神态、

性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。

（1）诗歌所塑造的人物形象

《氓》刻画了一位勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象。

《孔雀东南飞》刻画了同封建家长制做斗争的刘兰芝、焦仲卿的

形象。

王昌龄《出塞》塑造了忠心报国、献身边塞的戍边将士的形象。

（2）诗人自己

在古代诗歌中，诗人的形象一般有下面几种类型：

①傲视权贵、傲岸不羁的形象

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如李白。《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不

得开心颜”表现了李白淡于富贵、傲视权贵的思想，塑造了一个不慕

权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。

②心忧天下、忧国忧民的形象

如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安

如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人并

不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的情

怀。

③寄情山水、归隐田园的隐者形象

如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居

生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱。

④怀才不遇、壮志难酬的形象

如陈子昂。《登幽州台歌》写主人公前不见圣贤之君，后不见贤

明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤地流下眼泪，塑造了一个

空怀报国为民之志却不得施展的知识分子形象。

⑤矢志报国、慷慨愤世的形象

如陆游和辛弃疾。两位诗人的许多诗歌都表达了他们忠心报国而

不被重用的愤慨。如《示儿》《十一月四日风雨大作》《破阵子·为

陈同甫赋壮词以寄之》

⑥友人送别、思念故乡的形象

如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》中的诗人

形象。

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⑦献身边塞、反对征伐的形象

如王翰的《凉州词》，表现了他忠心报国、献身边塞之情。

⑧爱恨情长的形象

如柳永。《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思

的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。

2．景物形象

“一切景语皆情语”，诗中的景物往往也是人物（常常是诗人自己）

感情的外在表现，它经常带上一定的主观色彩。鉴赏诗歌的景物形象，

就是要把握景物所体现出来的绚丽、明丽、雄奇、清幽、凄冷等特点，

感受它们所表达出来的意境。

对于景物形象的考查有两种类型：意象类和意境类

（1）意象

“意”是指诗人的主观情意；“象”是指诗人感受到的客观物象。“意

象”即意中之象，融入了诗人情思的形象。如柳宗元的《江雪》：“千

山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首诗中的“千

山”“鸟”“孤舟”“蓑笠翁”“寒江”“雪”，已经不再是简单的物象，而是熔铸

了诗人感情——不屈服于环境，傲然倔强，充满主观情绪意味的意象

了。正是这些独特的意象充分地表达了诗人孤愤、倔强的思想感情。

诗歌的意象，是构成优美诗篇的基础，也是读者对诗进行审美评价的

依据。

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