有理数加法说课稿（精选5篇）.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

有理数加法说课稿

有理数加法说课稿（精选5篇）

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好说课稿，说课稿是

进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么写说课稿需要注意

哪些问题呢？下面是小编整理的有理数加法说课稿（精选5篇），欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

有理数加法说课稿1

一、说教材：

（一）地位和作用

有理数的加法是小学算术加法运算的拓展，是初中数学运算最重

要，最基础的内容之一。熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其

它运算的前提，同时，也为后继学习实数、代数式运算、方程、不等

式、函数等知识奠定基础。有理数的加法运算是建构在生产、生活实

例上，有较强的生活价值，体现了数学来源于实践，又反作用于实践。

就本章而言，有理数的加法是本章的重点之一。学生能否接受和形成

在有理数范围内进行的各种运算的思考方式（确定结果的符合和绝对

值），关键在于这一节的学习。

（二）课程目标：

1、知识与技能目标：

⑴了解有理数加法的意义。

⑵经历探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有理数加法的法

则。

（3）运用有理数加法法则正确进行运算（主要是整数的运算）。

2、过程与方法目标：

（1）在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通过观察

结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关系，培养学生

的分类、归纳、概括的能力。

（2）在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想。

（3）渗透由特殊到一般的唯物辩证法思想

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

3、情感态度与价值观目标：

（1）通过师生交流、探索，激发学生的学习兴趣、求知欲望，养

成良好的数学思维品质。

（2）让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活，培养学生

对数学的热爱，培养学生运用数学的意识。

（3）培养学生合作意识，体验成功，树立学习自信心。

（三）教学重点、难点：

重点：理解和运用有理数的加法法则

难点：理解有理数加法法则，尤其是理解异号两数相加的法则

二、说教法：

在教学过程中一如既往的开展新、行、省、信四字教育模式的教

学。

新：创设新的问题情境（足球净胜球数）、开展新的学习方式

（自主、合作、交流）、进行新的评价体系（个人评价与小组评价相

结合）；

行：在教师的启发引导下自主、合作探究新知（有理数的加法法

则），教师关注学生是否积极思考问题（几组有理数加法的符号与绝

对值特征）、是否主动参与讨论（同号与异号的特征）、是否敢于发

表自己的见解（有理数加法法则的概括）。

有理数加法说课稿2

各位领导、老师，大家好！

今天我将要为大家讲的课题是有理数的加法，首先，我对本节教

材进行一些分析。

本节课选自人民教育出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科

书〉数学七年级（上）。这一节课是本册书第一章第三节第一课时的

内容。下面我就从以下六个方面——教材结构与内容简析、教学目标、

教学重点难点及关键、教法、学法、教学过程的设计向大家介绍一下

我对