七年级语文上册《社戏》(第一课时)课件新人教版.pptVIP

童年添加标题永在我记忆深处/添加标题放声歌唱……添加标题童年是七彩的梦/添加标题伴我在床头玩耍/添加标题童年是弯弯的小船/添加标题载我在知识的海洋里遨游/添加标题童年是快乐的小鸟，张开翅膀/添加标题携我在自由的蓝天上飞翔/添加标题现在呵，童年却是一枚小小的铃铛/添加标题不管春与夏、秋与冬/添加标题社戏鲁迅短篇小说给下列划线的字的注音：cuānfúchán186次wǎndànduópōhánɡxǐnɡ惮踱颇归省行辈撺掇凫水潺潺宛转鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。”短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写的。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。请同学们运用“我喜欢文中的_______(人物)，因为他(他们)_______(评价其性格的品质)，比如_______(举人物表现)的句式，三言两语，勾勒人物形象，小组讨论5分钟后交流。例如：喜欢文中的双喜。因为他胆大心细，聪明伶俐，比如当“我”看不成戏，“急得要哭时”，双喜马上计上心来，解决“大船”的问题，并且“找包票”保证“我”的安全，让“外祖母和母亲也相信。”因为他像个小领袖，敢于负责，比如当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但不好说回去的时候，又是他提议回家。喜欢文中的阿发，因为他纯洁无私，比如午夜归航时，阿发以“我们的(豆)大得多”为由，建议去偷自家的豆。喜欢文中的六一公公。因为他淳朴厚道，热情好客。比如，对于孩子们偷他的豆，只是轻加责备，听说摘豆是为了请客，马上说是“应该的”。他亲自送豆给“我”吃，“我”夸他的豆“好吃”，他“竟非常感激起来”。刚才同学们谈的都是有名字的，文中还有一群没有名字的小伙伴，有谁喜欢？喜欢，因为他们友爱热情，比如“我”是“远客”他们得到父母许可，伴我来游戏；开船时“年幼的都陪我坐在船中，较大的聚在船尾”，以防万一；他们聪明活泼，比如对付细心的八公公，他们议论之后，想出要八公公归还枯桕树，当面叫他“八瘌子”的办法；他们也很能干，比如他们驾船技术高超水性很好。思考(1—4段)(5—30段)(3l一40段)社戏01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。（1）看戏前02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。（2）看戏中03表现人物的中心事件是什么?按照什么思路写的？本文的中心事件是到赵庄看戏。（3）看戏后第一部分第二部分第三部分看戏前看戏中看戏后这一部分中有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同学们把这个词找出来。(“乐土”)章节一logo文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?“我”在这里是公共的客，可以得到优待；可以免念《诗经》之类难懂的书；可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。1．第二部分是写赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。一(4—9)：看社戏前的波折；二(10—13)：月夜行船；三(14—21)：在赵庄看社戏；四(22—30)：看社戏后深夜归航。“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致，譬如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。PARTONE三次波折：三次转机：叫不到船，不准和别人去，外祖母要担心。八叔公的船回来了，与我同去，保证不出事。一切问题都解决之后，小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情?PARTONE夏夜行船第10自然段对少年朋友的开船动作运用一系列准确的动词，进行传神的描绘，表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的愉快的心情；第一章点磕退后上前架第