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小学教师期末师德师风工作总结简短7篇

篇1

一、引言

随着学期的结束，我们不仅迎来了孩子们的暑假，也迎来了我们小学教师的期末工作总结。师德师风的塑造与提升，是每一位小学教师的必修课。现将本学期师德师风工作进行总结，以梳理成果、反思不足，为下一学期的工作提供指导。

二、工作内容

1.师德培养与践行

本学期，我们深入贯彻落实教师职业道德规范，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表”为核心，积极开展师德教育。通过组织学习，提高了教师们的职业道德素养，增强了教师们的责任感和使命感。

2.师风建设

（1）严谨治学，提高教学质量。我们强调备课、上课、辅导、评价等环节的严谨性，确保教学质量。同时，鼓励教师创新教学方法，提高课堂效率。

（2）加强团队合作，促进教师共同成长。我们重视教师之间的合作与交流，通过集体备课、教研活动等形式，提高了教师的教育教学能力。

（3）关注学生的心理健康。我们强调教师要关注学生的心理健康，通过心理健康教育、个别辅导等方式，帮助学生解决心理问题，促进学生的健康成长。

三、工作成效

1.师德水平显著提升

通过本学期的师德教育，教师们对职业道德规范有了更深入的理解，师德水平显著提升。在工作中，教师们更加关注学生的全面发展，关注学生的心理健康，受到了家长和社会的好评。

2.师风更加严谨

本学期的师风建设，使教师们更加严谨治学，教学质量得到明显提高。同时，团队合作更加紧密，促进了教师的共同成长。关注学生的心理健康，已成为教师的共识。

四、工作不足与反思

1.仍需加强师德践行的深度与广度

虽然本学期师德教育取得了一定成效，但仍有部分教师在实践中存在差距。需要进一步加强师德教育的深度与广度，使每一位教师都能真正践行职业道德规范。

2.师风建设需与时俱进

随着教育的不断发展，师风建设也需要与时俱进。我们需要不断更新教育观念，创新教学方法，提高教学质量。同时，也需要关注教师的专业发展，提高教师的教育教学能力。

五、下期工作展望

1.深化师德教育

下学期，我们将继续深化师德教育，使每一位教师都能真正践行职业道德规范，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

2.加强师风建设

我们将继续加强师风建设，关注教师的专业发展，提高教师的教育教学能力。同时，也将关注学生的学习需求，创新教学方法，提高教学质量。

3.营造良好的教育氛围

我们将努力营造良好的教育氛围，让学生们在轻松、愉快的环境中学习成长。同时，也将加强与家长、社会的沟通与合作，共同推动教育事业的发展。

六、结语

本学期，我们在师德师风工作上取得了一定的成效，但也存在不足。我们将继续努力，为下一学期的工作打下坚实基础。

篇2

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。本学期，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书育人”为核心，以培养教师职业道德、提高教师素质为目的，积极营造良好的教书育人环境，有力地促进了学校各项工作的顺利开展。现将我校师德师风建设工作总结如下：

一、健全组织机构，强化师德师风建设

学校成立以校长为组长、副校长为副组长的师德师风建设工作领导小组，把师德师风建设纳入学校工作的重要议程。本学期，学校以“爱岗敬业、教书育人”为核心，以培养教师职业道德、提高教师素质为目的，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为宗旨，以提升教师职业道德素养和业务水平为重点，大力弘扬高尚师德，切实规范教师从教行为。

二、加强理论学习，提高思想认识

学校利用每周的教师例会组织教师深入学习“三个代表”重要思想，学习《教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，提高教师的政治思想觉悟和法律法规意识。同时，学校还充分利用校园网、宣传栏等渠道进行宣传，营造良好的舆论氛围。通过学习，使全体教师真正认识到依法治教、廉洁自律的重要性，提高了思想认识。

三、开展师德演讲比赛，弘扬高尚师德

为了进一步弘扬高尚师德，提升教师职业道德素养，学校开展了“爱岗敬业、教书育人”师德演讲比赛。比赛中，教师们用生动的语言和鲜活的案例讲述了自己在教育工作中的亲身经历和感受，表达了他们对教育事业的热爱和执着。此次活动不仅锻炼了教师的口才和文笔，更是对教师心灵的一次洗礼，弘扬了高尚师德，营造了良好的育人氛围。

四、组织教师互学互评，提升业务水平

学校定期组织教师开展互学互评活动，通过听课、评课、教学反思等方式，让教师在实践中相互学习、相互交流、相互促进。同时，学校还鼓励教师积极参加各级各类教学竞赛和论文评比活动，为教师提供展示才华的平台。这些活动不