九年级化学万能瓶的使用.pptVIP

设计人:JF清坡瓶遂平县凤鸣谷中学郭清坡下列气体中常温、常压条件下密度比空气小的是()，密度比空气大且属于大气污染物的是()。01A．氧气B．氢气01C．二氧化碳D．二氧化硫思考：怎样用简单的方法判断一种气体的密度比空气大还是比空气小？01创设情境引入新课：(A)(B)(C)实验室制取二氧化碳所用的药品是。应选择的发生装置为,收集装置为。BCD大理石和稀盐酸(D)(E)(F)制取气体的经典原型装置发生装置收集装置集气瓶的用途一、收集和暂存气体？想一想“有进、有出”才能用于收集气体这套装置能成功收集一瓶二氧化碳气体吗？说说你的理由。排空气试一试1）若制取并收集一瓶二氧化碳接口顺序为—.2）若收集一瓶纯净的氧气应如何操作：。原型向上排空气bdb—c清坡瓶清坡瓶说出洗(集)气瓶、漏斗、注射器、滴管等仪器的基本用途；并熟练其操作。掌握常见高考题中洗(集)气瓶、漏斗、注射器、滴管等仪器的各种用途。培养自己对实验的观察与分析能力，培养自己的创新思维能力及挑战权威、突破定势的思维灵活性。学会从多方面、多角度考虑。要学会换位思考和逆向思考。建立环境保护的意识。学习目标：清坡

瓶ab1.向上排空气法收集气体2.向下排空气法收集气体3.排水法收集气体4.除去气体中的水蒸汽(干燥)5.证明一种气体是什么，如二氧化碳、氯化氢等。10.用液体排出气体，取用瓶内的气体9.作为防爆炸的安全瓶8.观察气体的流动速度7.测量一定量气体的体积6.除去气体中的杂质11.湿润气体自学提示：清坡瓶的应用有以下几种，讨论举例说明。1.向上排空气法收集气体合于密度大于空气的气体，如CO2、O2等，气体从a端进入，空气从b端被排出；空气氯气(二氧化硫)气体氯气010203适合于密度小于空气的气体，如NH3、H2等，气体从b端进入，空气从a端被排出；2.向下排空气法收集气体注意：空气为无色!气体密度大的气体(空气)气体(氢气)仪器变式：如果瓶子倒放，则在收集气体时，所有的进出气口也应该交换，如CO2、O2等气体应从b端进入，空气从a端被排出；而NH3、H2等气体应从a端进入。?3.排水法收集气体适合于不溶（或不易溶）于水且不与水反应的气体，如H2、O2、CO等，气体都从b端进入，水从a端被排出；气体水气体(氢气、氧气)除去气体中的水蒸汽(干燥)瓶中装入干燥剂，如浓硫酸。需要干燥的气体都从长导管进入，从短的导管被排出的即为干燥后的气体；可以干燥氧气、氢气?等但不能干燥氨气等???待干燥气体干燥后的气体浓硫酸5.证明一种气体是什么，如二氧化碳、氯化氢等。瓶中装入特定的溶液或药品，气体从长端a进入，二者反应，产生显著现象，来证明某种气体的真实存在。例如：瓶中装入澄清的石灰水，观察石灰水是否变浑浊来证明CO2是否存在；瓶中装入硝酸银溶液，观察有白色沉淀生成证明氯化氢气体是否存在；瓶中装入白色的无水CuSO4固体，观察是否变蓝来说明气体中是否有H2O存在。?6.除去气体中的杂质瓶中装入适当的溶液，混合气体从长端a进入，使溶液与其中的杂质反应，纯净的气体从短端被排出。例如：瓶中装入氢氧化钠溶液，可以除去CO和CO2混合气体中的CO2。?测量一定量气体的体积（量气）如图6适合于不溶（或不易溶）于水且不与水反应的气体，如H2、O2、CO等，气体都从b端进入，水从a端被排出直接引入量筒，通过水的体积即为该温度，压强下所产生的气体体积。观察气体的流动速度在医院给病人输氧气时，常利用图7的类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。a导管连接病人吸氧气导气管，b导管连接供氧钢瓶，该装置可用来观察输出氧气的速度，也可用来观察是否有氧气输出。9.作为防爆炸的安全瓶A瓶做安全瓶——防止停止加热时B中石灰水直接倒吸入热的试管，而导致试管炸裂BA石灰水水水HCl防止液体倒吸原理水HCl10.用液体排出气体，取