“双合三层双轨”高校思想政治教育实践育人模式的构建与实践——以浙江财经大学财政税务学院为例.pdf

20211No.1,2021

（62）ReviewofHigherEducationGeneralNo.62

“双合三层双轨”高校思想政治教育实践

育人模式的构建与实践

———以浙江财经大学财政税务学院为例

徐丽玲，司言武，童玉玲

（浙江财经大学财政税务学院，３１００１８）

摘要：随着时代的发展，高校思想政治教育肩负了新的时代使命，实践育人体系作为高校思想政治教育十

大育人体系之一，在高校育人过程中起着举足轻重的作用。浙江财经大学财政税务学院依托国家级大学生实践

基地，积极探索实践育人新举措，拓展实践平台，丰富实践内容，整合实践资源，探索构建“双合三层双轨”高校

思想政治教育实践育人模式，研究着重从实践育人目标确立、实践育人模式整体思路、实践育人的构建实施以及

启示等方面进行了详细阐述。

关键词：高校；思想政治教育；实践育人

中图分类号：Ｇ４１６文献标识码：Ａ文章编号：２０９５－６８００（２０２１）０１－０６４－０７

随着新时代的到来，高校思想政治教育也进入的全新的征程，中发〔２０１６〕３１号文《关于加强和改进

新形势下高校思想政治工作的意见》指出，“把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，要形成教书

［１］

育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制”。教党６２号文《高校思

想政治工作质量提升工程实施纲要》提出要构建“十大”育人体系，“要构建‘党委统筹部署、政府扎实推

［２］

动、社会广泛参与、高校着力实施’的实践育人协同体系”。因此，作为思想政治教育的主体，高校需要系

统梳理归纳各个育人元素，注重育人成效，形成可转化、可推广的一体化育人制度和模式。本研究以浙江

财经大学财政税务学院为例，围绕“十大育人”之一的实践育人体系深入研究，通过梳理文献，综述成果，

探索构建“双合三层双轨”实践育人新模式，并进行多年实践实施，期望以点带面，为高校实践育人工作决

策、实施以及理论研究提供参考。

一、“双合三层双轨”实践育人模式的目标确立

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中针对高校实践育人质量提升体系，明确指出“坚持理

论教育与实践养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平

［３］

台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀”。而财政税务学院两个专

业财政学和税收学因为其专业的鲜明特色，天然地将专业知识传授和思想政治教育融合在一起。我们的

育人理念是旨在培养具有社会责任感、公共意识、国际视野和创新精神，具备财税专业知识并能综合运用

基金项目：２０１９年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题“高校思想政治教育“双合三层双轨”实践育人模式研究”

作者简介：徐丽玲（１９８１—），女，浙江临安人，工程硕士，浙江财经大学财政税务学院讲师；司言武（１９７３—），男，安徽肥东人，经济学博

士，浙江财经大学财政税务学院教授；童玉玲（１９７３—），女，浙江淳安人，管理学硕士，浙江财经大学财政税务学院副研究员。

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徐丽玲等：“双合三层双轨”高校思想政治教育实践育人模式的构建与实践

专业知识分析和解决财税问题的复合型、应用型、创新创业型管理人才。在此培养目标中非常明确指出

［４］

了社会责任、公共意识等，而社会实践是实现青年学生全面发展的重要环节，实践育人是高校人才培养