《遗传因子的发现》 章末检测基础题1 (1).docxVIP

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高中生物人教版（2019）必修二第01章遗传因子的发现

单元检测题基础训练A卷

一、单选题

1.下列不属于相对性状的是()

A.狗的粗毛和细毛 B.桃树的红花和白花

C.人的长发和卷发 D.人的双眼皮和单眼皮

2.孟德尔豌豆杂交实验运用的假说—演绎法中的“演绎”阶段是指（）

A.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

B.杂合子自交产生3:1的性状分离比

C.具有两对相对性状的杂合子产生4种比例相等的配子

D.杂合子与隐性类型杂交，后代出现1：1的性状比例

3.如图表示对孟德尔一对相对性状杂交实验的模拟装置。下列叙述错误的是()

A.甲、乙容器内两种不同颜色小球的大小、重量及数量必须相等

B.从甲或乙容器随机取出一个小球可模拟基因分离的过程

C.从甲、乙容器各随机取出一个小球并组合模拟F1自交产生F2的过程

D.该实验要做到多次重复并统计，每次取出后要及时放回小球并摇匀

4.下列有关豌豆适合作为经典遗传实验材料的叙述，不正确的是()

A.具有易于区分的相对性状 B.便于人工摘除雄蕊和授粉

C.自然条件下自花传粉且闭花受粉 D.繁殖力强，一个季节能繁殖多代

5.小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合子。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列哪项最为简便易行()

A.甲×乙 B.甲×乙得F1再自交

C.甲、乙分别和隐性类型测交 D.甲自交，乙自交

6.下列关于孟德尔遗传定律的研究过程的分析,正确的是(??)

A.孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子

B.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

C.孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离

D.孟德尔发现的遗传规律可解释所有有性生殖生物的遗传现象

7.基因型为Aa的玉米植株产生的配子及比例是()

A.雌A：雄a=1：1 B.雌A：雄a=3：1

C.雄A：雄a=1：1 D.雌A：雌a=3：1

8.下列属于相对性状的是()

A.人的有酒窝与无酒窝 B.棉花的短绒和粗绒

C.狗的白毛和卷毛 D.番茄的红果与海棠的黄果

9.下列选项中，不属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是()

A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B.豌豆是严格闭花授粉的植物

C.豌豆是多年生植物 D.将统计学的方法引入对实验结果的分析

10.以下各组生物性状属于相对性状的是()

A.人的单眼皮和高鼻梁???????? B.水稻的早熟和晚熟

C.绵羊的长毛和细毛?????????? D.棉花的短绒和粗绒

11.下列有关遗传学基本概念的叙述中，正确的是()

=1\*GB3①纯合子杂交产生子一代所表现的性状就是显性性状

=2\*GB3②基因型相同，表现型一定相同

=3\*GB3③杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离

=4\*GB3④控制相对性状的基因叫等位基因

=5\*GB3⑤一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做相对性状

A.=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤ B.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④ C.=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤ D.=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤

12.现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认为(??)

A.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子

B.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子

C.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子

D.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子

13.假设某生物体细胞中有4对同源染色体,其中A、B、C、D四条来自父方,A’、B’、C’、D’四条来自母方。经过减数分裂产生的生殖细胞中,同时含有A、B、C、D的几率是(???)

A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16

14.洋葱鳞茎有红色、黄色和白色三种，研究人员用红色鳞茎洋葱与白色鳞茎洋葱杂交，F1全为红色鳞茎洋葱，F1自交，F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株。相关叙述正确的是()

A.洋葱鳞茎不同颜色是由叶绿体中不同色素引起的

B.