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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

残疾儿童送教上门语文教案

一、教学内容

本节课选自人教版小学语文教材第三册，第八单元《伸出你的手，

伸出我的手》。具体内容包括：课文学习、生字词掌握、语文知识点

讲解。

二、教学目标

1.让学生掌握课文内容，理解关爱他人的重要性。

2.学习生字词，提高学生的语文素养。

3.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。

三、教学难点与重点

难点：理解课文内容，体会关爱他人的情感。

重点：学习生字词，掌握课文主旨。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示图片，引入残疾儿童的生活现状，引导学生关

注这一群体。

2.课文学习（10分钟）

（1）教师范读课文，学生跟读。

（2）学生自主阅读，了解课文大意。

（3）教师提问，检查学生对课文的理解。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3.生字词学习（10分钟）

（1）教师出示生字词卡片，引导学生认读。

（2）学生自主读写生字词。

（3）教师检查学生的读写情况。

4.知识点讲解（10分钟）

（1）讲解课文中的语文知识点，如词语解释、句子结构等。

（2）举例说明，帮助学生理解。

5.实践情景引入（10分钟）

（1）讨论：如何关爱身边的残疾儿童？

（2）学生分享自己的经验和想法。

6.例题讲解（10分钟）

（1）出示例题，引导学生思考。

（2）教师讲解，学生跟随解题。

7.随堂练习（10分钟）

（1）完成课后练习题。

（2）教师批改，指导学生改正错误。

六、板书设计

1.课文伸出你的手，伸出我的手

2.生字词：关爱、残疾、帮助、温暖

3.课文主旨：关爱他人，助人为乐

七、作业设计

1.作业题目：以“关爱残疾儿童”为主题，写一篇作文。

答案要求：内容真实，表达关爱之情，不少于200字。

2.课后练习题：根据课堂所学，完成课后练习题。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，以及学生的接受程度。

2.拓展延伸：组织学生参加关爱残疾儿童的志愿者活动，将所学

知识付诸实践。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.作业设计

4.课后反思及拓展延伸

一、实践情景引入

实践情景引入是本节课的重要环节，旨在让学生将所学知识与社

会实际相结合，提高他们的同理心和关爱