17.生命真美好（课件）一年级上册心理健康（苏科版).pptx

生命真美好;一、课前小游戏：模仿小动物;第一部分;课前小游戏：模仿小动物

目的：通过简单的模仿游戏让学生放松心情，同时引入本节课关于“生命”的主题。

规则：教师随机说出几种动物的名字(如小狗、小猫、兔子)，学生根据听到的动物

名称做出相应的动作或者发出声音来模仿这种动物。例如，当老师说“小狗”时，学

生们可以学着摇尾巴或汪汪叫。

总结：简短地讨论一下大家刚才模仿了哪些可爱的生命体，以及这些生命给我们的

生活带来了怎样的乐趣。

;第二部分;情境导入

在一个遥远而又神秘的森林里，住着一位名叫莉莉的小女孩。她

拥有一颗对世界充满好奇的心。每天清晨，当第一缕阳光穿透树

叶洒落大地之时，莉莉就会迫不及待地走出家门，去寻找森林中

的新奇事物。有一天，她遇到了一只受伤的小鹿。尽管害怕，但

莉莉还是决定帮助这只无助的小生物。经过一番努力后，小鹿终

于恢复了健康。从那以后，它们成为了好朋友，一起探险，共同

成长。莉莉也学会了更多关于自然界的宝贵知识。;问题

如果你是莉莉，在遇到需要帮助的小动物时会怎么做？

你认为人与自然之间的关系应该是怎样的？

总结

通过这个故事，我们看到了人类与自然界和谐共处的美好画面。当我们对待每一个

生命都怀有爱心与责任感时，这个世界将会变得更加美好。接下来，就让我们一起

来深入探讨更多关于“生命”的话题吧！

;第三部分;活动一：生命之树

目标：增强学生对各种生命形态的认识，培养他们对生命的尊重之情。

材料：大张白色画纸一张作为“大树”，彩色便签纸若干。

步骤：

将画纸贴在黑板上，用记号笔画出一棵大树的样子。

每位同学领取一张便签纸，在上面写下自己知道的一种植物

或动物的名字，并简单描述其特点。

大家轮流将写好的便签贴到“大树”的枝叶上，形成一棵由多

种生命组成的“生命之树”。

;;;;;第四部分;;第五部分;课外活动

拓展任务：邀请家长一同参与，周末前往公园或动物园实地考察，观察不同的动植物，完成一份观

察报告。报告中需包含至少三种不同类型的生物介绍，以及自己对此行的感受体会。

通过???次课程的学习，希望每位同学都能成为爱护生命、关爱自然的好少年！