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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

标题：桂林山水甲天下教案

一、教学目标：

1.了解桂林山水的地理背景和世界知名度，理解其对旅游业和

文化交流的重要性；

2.掌握桂林山水的主要景点和特色景观，了解其发展历程和保

护措施；

3.培养学生对桂林山水的赏析能力和文化素养，提高他们的地

理和旅游知识。

二、教学内容：

1.桂林山水的地理背景和世界知名度

a.介绍桂林地理位置和地形地貌特点；

b.解释桂林山水是什么以及它为何举世闻名；

c.分析桂林山水对旅游业和文化交流的重要性。

2.桂林山水的主要景点和特色景观

a.阳朔：漓江、象山、福临桥；

b.桂林市区：两江四湖、七星公园、夫妻岩；

c.龙胜县：百里画廊、黄姚古镇；

d.阳朔县：芦笛岩、月亮山、银子岩；

e.其他景点：漓江四季画廊、象鼻山、黄姚古镇。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

3.桂林山水的发展历程和保护措施

a.追溯桂林山水作为旅游目的地的发展历史；

b.讲解桂林山水的保护意义和现行保护措施。

4.桂林山水的赏析和文化素养培养

a.培养学生对桂林山水的赏析能力，让他们通过图片、文

字等形式感受桂林山水的美；

b.介绍桂林山水对中国文化的影响，如文人墨客临江作画、

写诗等；

c.引导学生尊重和保护自然环境的意识，培养良好的旅游

文化素养。

三、教学方法：

1.视听教学法：通过展示桂林山水的美景图片和视频素材，激

发学生的兴趣，增加了解和体验的真实感。

2.互动教学法：通过小组讨论、角色扮演和问答形式，激发学

生的思考能力和参与热情，提高学习效果。

3.实地考察法：如果条件允许，可以组织学生到桂林山水进行

考察，亲身体验美景，加深学习印象。

四、教学过程设计：

1.导入：通过现实生活中的景点图片和导入问题，引导学生了

解桂林山水的知名度和美丽景色。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2.知识讲解：依次介绍桂林山水的地理背景、主要景点和特色

景观，帮助学生对其有全面的了解。

3.学习活动：组织学生进行小组讨论，共同解答问题或共享信

息，深化对桂林山水的认识。

4.学校展示：鼓励学生利用多媒体形式展示桂林山水的美景和

文化，培养表达能力和艺术才华。

5.案例分析：选取一个桂林山水景点，让学生通过案例分析其

发展历程和保护措施，加深了解。

6.总结与展望：让学生总结所学知识，展望桂林山水对于地理

旅游和文化交流的重要性。

五、教学评估：

1.学生的参与度和表现：观察学生在课堂讨论、小组合作和展

示中的积极程度和创造力。

2.学习成果的展示：评估学生对桂林山水的了解和赏析能力，

通过展示作品和口头表达等形式。

3.听课记录和课堂互动：通过听课记录和课