初中英语《Unit1Willpeoplehaverobots》单元教学设计以及思维导图2.pdf

Unit1Willpeoplehaverobots

适用年级八年级

所需时间课内共用六课时，每周四课时；课外共用两课时

主题单元学习概述

本主题单元的标题是“人们将要拥有机器人吗？”，是人教版八年级下

册第一单元，上承上学期的现在进行时和begoingto…句型表将来；下

启第二单元主要使用情态动词COULD和SHOULD就语法要点来说，

第一单元主要学习的是一般将来时的用法，主要的话题是谈论未来和给

出建议，这个话题对于处于青春期的中学生来说具有特殊的意义。年龄

特点决定了他们对于不同的问题会给出不同的建议，通过这一单元的学

习，学生将学会如何得体地向别人提出建议谈论对未来的看法；学习这

一单元，除了学习英语知识外，让学生学会认知未来生活有重要意义。

这一单元的学习重点是如何用Therewillbe…和Willyou…..句型来谈

论未来。

本专题单元可以划分为三个专题：

专题一：预测未来学习一般将来时

专题二：读写练习几十年未来生活。

专题三：阅读训练

专题一是帮助学生学会用英语就给定的问题给出建议，重点是学会用英

语给出建议的表达，为下一步学会用英语就实际的问题给出建议做好准

备；专题二是帮助学生能够就给出的实际问题，用英语能够相对自由地

乃至书面给出建议。专题三是研究性学习专题，在以上两个专题学习的

基础上，让学生研究总结利用好一般将来谈论未来。

主要的学习方式：情境学习，问题学习，合作学习，探究学习。

预期的学习成果：学生学会较自由地运用英语谈论未来。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

语言知识：1.Masterwords“robot,pollution...”andthesentences“There

willbelesspollution.Willtherebethe...?Yes,therewill.No,therewon’t.

2.Talkingabout“robotsinthefuture”Usingthewordsandtheprases.

Thewords:unpleasant,scientist,however,hundredsof,already,factory,

simple,such,everywhere,human,shape,snake,shape,possible,electric,

seem,impossible,housework.Theprases:thesameas,make…do…,to

take…,tohelpdo…,tohelpwith…

语言技能：1、Makepredictionsbyusing“will”and“won’t”.Leaning“Yes,

No”questionswithshortanswers.Howtouse“more,less,fewer”totalk

aboutcountableanduncountablenouns”

2.TeachingSstolearntoguessthenewwordsinthesentence.

ConsolidatingtheSimpleFutureTensebyreading.

Readingskillpractice.Learntoknowthemainideasofthetext.

情感态度：1.Bydiscussingthebeautifulfuture,getthestudentsto

understandthechangeoftheworldinthefutureandmaketheSslearnto

protecttheenviroment.

2.Discussthechangeoftheworldinthefuture,maketheSscherish

today’stimetostudyforthefuturetofindagoodjobandstudyhard.

3.Learn