2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷05（第1章 水和水的溶液 综合2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷）（解析版）.docx

2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷

检测卷5（第1章水和水的溶液综合检测卷）

目录

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1.水的电解实验

通过电解水的实验，我们可以得到如下结论：水是由氢和氧组成的；水(分子)中，氢、氧两种原子个数比为2∶1；水通电生成氢气和氧气；正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。可以观察到的实验现象是试管内有气泡，与电源正极(氧气)、负极(氢气)相连的试管产生的气体的体积比为1∶2。

2.物体的浮沉

对于实心的物体，由F浮＝ρ液gV排，G＝mg＝ρ物gV物，浸没时V排＝V物，所以当ρ液＞ρ物时，F浮＞G，物体上浮；当ρ物＝ρ液时，F浮＝G，物体悬浮；当ρ液＜ρ物，F浮＜G，物体下沉。物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受非平衡力作用。下沉的最终状态是沉到液体底部；上浮的最终状态是浮出液面，最后漂浮在液面，漂浮和悬浮的共同特点都是浮力等于重力(F浮＝G)。在平衡力作用下静止不动，不同点是排开液体的体积不同，漂浮时物体的体积大于排开液体的体积V物＞V排；悬浮时，物体的体积等于排开液体的体积V物＝V液。

3.探究浮力大小的影响因素

浸在液体中的物体受到浮力的作用，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关，与物体在液体中浸没的深度无关。探究实验过程中，对于多因素(多变量)的问题，常把多因素的问题变成多个单因素的问题，每次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法就是控制变量法。

4.浮力的计算

常见浮力大小计算的几种方法：

(1)压力差法：浮力大小等于物体下表面受到的向上压力减去上表面受到的向下压力。公式：F＝F向上－F向下。

(2)称重法：先用弹簧秤称出物体在空中的重量G，再用弹簧秤称出物体浸入液体时的重量F，两次的示数之差就是物体受到的浮力。公式为：F浮＝G－F。

(3)平衡法：当物体在液体表面或液体中静止时，物体受到向下的重力和向上的浮力是一对平衡力，重力的大小等于浮力的大小。公式：F浮＝G。

(4)阿基米德原理：浸在液体(或气体)里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。公式：F浮＝G排＝ρ液gV排。

5.饱和溶液与不饱和溶液转变的方法

（1）当采用改变温度的方法来实现饱和溶液和不饱和溶液的相互转变时，物质的溶解度随温度的变化是不相同的。有些物质的溶解度随温度升高而增大(如硝酸钾)，有些物质的溶解度随温度的升高而减小(如氢氧化钙)。

（2）当需要增加溶剂实现饱和溶液转变为不饱和溶液时，一定要按照需要的量来加，切不可过多。

（3）当需要蒸发溶剂实现不饱和溶液转变为饱和溶液时，一定要注意只蒸发掉多余的溶剂，并且要求是恒温蒸发。

（4）当需要增加溶质实现不饱和溶液转变为饱和溶液时，一定要注意加入的溶质应该和原来的不饱和溶液中的溶质保持一致。

6.溶解度曲线

溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化的情况。在曲线上的点、曲线上方或下方的点，都可以表示溶液的不同状态。大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，曲线的“坡度”比较陡；少数固体物质的溶解度受温度的影响较小，曲线“坡度”比较缓；极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，曲线的“坡度”下降。

7.粗盐提纯

通过对粗盐的提纯，掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，可以用溶解、过滤的方法除去，然后蒸发水分可以得到较纯净的精盐。在蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌滤液，等到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

【考点1】浮力综合分析

【例1】如图所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A,当容器中水的深度为30cm时,物块A有35的体积露出水面,此时弹簧恰好处于自然伸长状态(已知ρ水=1.0×103kg/m3,g

(1)物块A受到的浮力;

(2)物块A的密度;

(3)往容器缓慢加水,至物块A刚好浸没水中,立即停止加水,弹簧伸长了3cm,此时弹簧对木块A的作用力F。

解:(1)物块A的体积V=(0.1m)3=0.001m3

V排=V-V露=V-35V=25V=25×0.001m3=4×10

物块A受到的浮力

F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-4m3=4N

(2)弹簧恰好处于自然状态时不发生形变,浮力等于重力,即F浮=G,可得ρ水gV排=ρ物gV

ρ物=V排Vρ水=25×1.0×103kg/m3=0.4×10

(3)物块A刚好完全浸没水中,受到的浮力等于其重力和