2021年中考科学考点一遍过35 说理题与探究性化学实验（解析卷）.docx

考点35说理题与探究性化学实验

一、科学探究过程

1．提出问题

在科学研究上，能够发现并提出一个问题比解决一个问题更为重要。发现并提出问题的前提是用心观察，学会拓展自己的观察力。

2．建立假设

建立假设也叫进行猜想，假设可以正向假设或反向假设。如不同时段花的颜色变化既可假设与光照有关，也可假设与光照无关。

3．设计实验方案

设计实验方案的关键在于利用控制变量法设置对照实验，即在若干个相关的因素或变量中，选择一个有关变量相同而控制其他因素全部相同。

4．收集事实证据

学会用不同的有效方法收集相关的事实与证据，对数据进行列表或作图等，再对数据进行相关分析。

5．得出结论(验证假设)

对所收集的事实证据或实验数据进行分析后，得出相关结论，并用以检验所建立的假设或猜想，得出相关结论。

6．评价与交流

对探究的结论进行推广应用就需要评价与交流，对研究的课题总结成文、发表或会议交流都是其具体的形式。

1.（2019·宁波）常温下，铁在潮湿的空气中容易生锈，产物主要为Fe2O3nH2O；铁丝在氧气中燃烧，产物为黑色的Fe3O4。

【提出问题】铁在空气中用酒精灯加热时，是否与空气中氧气发生反应?产物是什么？

【查阅资料】①常见的铁的氧化物有三种：FeO、Fe2O3、Fe3O4，其中Fe3O4是磁性物质。

②FeCl3溶液呈黄色，FeCl2溶液呈浅绿色。

【探究】①按图连接实验装置，检查??★??。向试管内加入铁粉，针筒活塞停在A刻度。

②加热铁粉的过程中，活塞发生移动。停止加热后，活塞逐渐向左移动，最终停在B刻度。

③用细线吊着洁净铁钉靠近加热后的固体粉末，发现没有粉末被铁钉吸上来。

④向试管内加入盐酸，发现有气泡产生，溶液立即出现黄色。

⑤另取一些未加热过的铁粉加入到盛有盐酸的试管内，发现有气泡产生，溶液变为浅绿色。经检验，步骤④、⑤产生的气体相同。

（1）步骤①中“★”处应填：________?。

（2）步骤④、⑤中产生的气体是________?。

（3）本实验探究的结论是：铁粉在空气中用酒精灯加热时，与空气中氧气发生反应，产物是________?。

（4）结合已学知识和本次探究分析可得，铁与氧气反应的产物受反应温度、氧气的________等因素影响。

【答案】（1）装置气密性（2）氢气（或H2）（3）氧化铁（或Fe2O3或三氧化二铁）（4）浓度

【解析】（1）该反应要在密闭装置中进行，所以反应前要先检查装置气密性。

（2）步骤④、⑤中产生的气体是铁与盐酸反应生成的氢气。

（3）由实验现象可知，铁粉在空气中用酒精灯加热时，与空气中氧气发生反应，产物是氧化铁。（4）铁与氧气反应的产物受反应温度、氧气的浓度等影响。

2.（2020·衢州）在研究碱的性质时，向充满CO2的矿泉水瓶里加入少量Ca（OH）2溶液，拧紧瓶盖并振荡，瓶变瘪，但溶液中并未出现浑浊，那么Ca（OH）2溶液是否与CO2反应呢？于是同学们进行了猜想和实验：

猜想一：Ca（OH）2溶液与CO2不反应，是CO2溶于水导致瓶内气压变小而变瘪。

猜想二：Ca（OH）2溶液与CO2反应，生成了可溶性物质。

实验

步骤与操作

出实验现象与结果光

结论

一

1.取2个相同的软塑料瓶，分别集满CO2气体，编号为A、B。

两瓶内气体无色透明，瓶子形状正常

Ca(OH)2溶液与CO2发生了化学反应

分别向A、B两瓶中加入等量的饱和Ca(OH)2溶液和???，立即拧紧瓶盖并振荡。

两瓶内液体未出现浑浊，两瓶均变瘪，A瓶变瘪程度更大。

二

测出反应前Ca(OH)2溶液的pH。

大于7。

测出反应后A瓶内液体的pH。

小于7。

（1）将表中“？”处的内容补充完整：________。

（2）能判断“Ca（OH）2溶液与CO2发生化学反应”的依据：________。

（3）查阅资料得知：A瓶中未出现浑浊是因为过量的CO2与H2O和CaCO3反应生成可溶性的Ca（HCO3）2。有人提出，只要利用现有装置和试剂，对实验一稍作补充或改进就能观察到浑浊现象，请简要说明你的做法：________。

【答案】（1）蒸馏水或水

（2）A、B两瓶均变瘪且A瓶的变瘪程度更大；或者Ca（OH）。溶液与CO2混合后，溶液pH变小

（3）重新实验，将足量的饱和Ca（OH）2溶液加入集满CO2的塑料瓶中（或者继续向A瓶内加入足量的饱和澄清石灰水）

【解析】（1）如果瓶子变瘪只和二氧化碳溶于水有关，那么将等量的二氧化碳分别倒入氢氧化钙溶液和水时，气压的变化应该是相同的，最终瓶子的变瘪程度应该是相同的，据此设计对比实验；

（2）可从实验一和实验二中找到不同的现象，利用这些现象说明氢氧化钙和二氧化碳发生了反应；

（3）根据资料可知，之