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中学五年发展规划(2021—2026)

在五年内，全面提升学校教育现代化水平，打造特色鲜明、

品质优良、服务优质的现代化学校，实现“学生有素养、教师

有风范、学校有口碑”的教育梦想。

二）教育教学目标：优化教学资源配置，提高教育教学质

量，实现学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。

三）师资队伍目标：提高教师素质，建设高素质教师队伍，

促进教师职业发展，增强教师的教学能力和科研能力。

四）学生管理目标：加强学生管理，推进全寄宿管理，提

高学生思想道德素质，培养学生良好的行为惯和自我管理能力。

五）校园文化目标：打造丰富多彩的校园文化，促进学生

综合素质的提升，增强学生的文化自信和民族自豪感。

四、发展策略

一）教育教学策略：加强师生互动，实施个性化教育，推

进课程改革，提高教育教学质量。

二）师资队伍建设策略：加强师德师风建设，提高教师培

训质量，推进教师职称评审，加强教师队伍建设。

三）学生管理策略：加强学生思想政治教育，推进全寄宿

管理，实施学生综合素质评价，提高学生管理水平。

四）校园文化建设策略：打造丰富多彩的校园文化活动，

推进校园文化建设，增强学生文化自信和民族自豪感。

五、发展保障

一）教育教学保障：加强教育教学资源建设，推进信息化

教育，提高教育教学质量。

二）师资队伍保障：加强师资队伍建设，提高教师待遇，

提高教师职业发展空间。

三）学生管理保障：加强学生管理，推进全寄宿管理，提

高学生管理水平。

四）校园文化保障：加强校园文化建设，丰富校园文化活

动，提高学生文化素质。

学校的未来五年发展总目标是将学校建设成为一所高品质

名校，拥有“优创的校园文化、优美的校园环境、优越的设施

设备、优质的服务管理、优秀的师资队伍、优异的办学质量、

优良的社会口碑”。学校努力将学校打造成为人文温馨的花园、

个性彰显的学园、情感归属的家园、师生成长的乐园，实现

“学生有素养、教师有风范、学校有口碑”的教育梦想。简称

“七优”“四园”“三有”。

具体目标包括：

1.发展品牌文化，打造圆梦教育。学校将致力于营造并聚

焦“圆梦教育”理念的学校文化，以“圆梦教育”作为学校的教育

品牌特色，让“学生有素养、教师有风范、学校有口碑”的梦想

阳光照进可中人的现实生活，最终为师生实现梦想奠基。

2.发展集团化办学，提升办学影响力。学校坚持走集团化

办学之路，按照“共建共进、XXX共享”的原则，着力提升五

个工程——理念引领工程、文化融合工程、管理共建工程、教

师培养工程和资源共享工程。成员学校得以提升，优质学校实

现扩容，校际之间形成教研和研究共同体，优质教学资源得到

互补、共享，从而达到集团办学的良好效应，扩大优质教育覆

盖面，促进义务教育优质均衡发展的重要举措。

3.发展特色项目，推进教育信息化。学校以教育信息化全

面推动教育现代化为发展方向，致力于加快教育信息化基础设

施建设，推进教师信息技术应用能力提升工程2.0研修培训，

推动数字教育资源开发与应用，加快形成现代化的教育管理与

监测体系，利用现代技术加快推动人才培养模式革新。全力推

动信息技术与教育教学深度融合、推进优质教育共建共享的任

务要求。同时，学校依托教育信息化平台着力打造翻转课堂、

创客教育、信息学奥赛等特色项目。

4.发展学校内涵，提升办学品质。学校将进行教育赋能，

厘清内涵发展路径，提升办学品质，把“圆梦教育”的品牌特色

放在学校改革与发展的突出地位，在特色形成和品牌打造中使

学校上升到一个新的更高的水平，全力推进校园文化建设、制

度文化建设、环境文化建设，增强学校凝聚力、执行力和影响

力，促进学校的内涵发展，铸造圆梦教育新辉煌。

5.发展人本建设，彰显教育魅力。

以师生为本，创造优质服务，使学校成为一个能够让教师

过上高品质专业生活，让学生享受高品质成长教育的优质校园。

为了加强规范化学校建设，我们将关注师生成长，营造和谐环

境，促进师生自主发展，让学生能够面对发展有特长，教师则

能够展现专业特色。

四、规划与进程

一）五年发展整体规划（2021.09—2026.08）

在未来五年中，学校将围绕学校改革与发展总目标，按照

基本发展思路的要求，根据学校实际情况