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语文五年级下册那一刻,我长大了
审题指导翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程,有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了?这次习作,写一件自己成长过程中印象最深的事情。第一课时
习作内容写一件自己成长过程中印象最深的事情。记事的记叙文
要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。题目自拟。写完后和同学交流,看看有没有把“那一刻”的情形写具体,根据同学的意见进行修改。重点是要写清经过,写具体“那一刻”的情形,记录下真实感受。
用单元习作的题目拟题,如《那一刻,我长大了》。拟题思路用具体瞬间+我长大了或“那一刻,我长大了”拟题,如《演讲成功了,我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻,我长大了》等。用事物拟题,如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。
一起来看看课本中为我们提供了哪些瞬间。
今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。妈妈每天为我,为我们这个家操劳,妈妈在慢慢变老,而我长大了。
今天爷爷走了很远的路,给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋,我感觉手上沉甸甸的……爷爷为了我而忙碌辛劳,我感觉到自己长大了。
三年级的时候,第一次在全校开学典礼上发言,我很紧张。看到同学们鼓励的目光,我又有了信心……能够自信地展示自己,让我感觉到自己长大了。
哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了?
跟妈妈学包饺子照顾生病的妈妈
一个人走夜路为大家表演节目
想一想:我们可以从哪些方面来写这件事?
怎么做馅儿怎么包饺子怎么擀皮为什么学包饺子……怎么煮饺子吃饺子的情景跟妈妈学包饺子
照顾生病的妈妈我怎么照顾妈妈妈妈看到我时的表现妈妈为什么生病……妈妈感动的样子
想一想:我们怎样才能把事情的经过写清楚呢?
写清楚经过就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”,即要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚。其中,要详细写事情的经过。?
示例:那一刻,我长大了星期天,我写完作业,在收拾书包时,见书桌上乱七八糟,平时都是妈妈帮我收拾,今天我就自己收拾吧!首先,我将经常不看的书整理好,把它们整齐地放到书架上。然后,把妈妈给我买的资料按语文、数学、英语的顺序,摆放在随手可以拿到的地方;把各色圆珠笔放到笔筒里。最后,我找来一块抹布,浸水、拧干,轻轻将桌子上的灰尘擦干净,并将台灯擦干净。书桌整理好了,一看,哈,书桌好像变大了!坐在整理好的书桌前,这一刻,我感觉自己真棒,我长大了!
想一想:怎样把自己感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体呢?
“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。作者运用语言描写、动作描写,以及反问句式表达了外祖父对墨梅图的珍爱。珍爱墨梅图回顾课文
仿照课文,请你运用多种描写方法、修辞手法等写一件事。别看我小,我却能把袜子洗干净。首先,我把水龙头拧开接了半盆水。接着,我挽起袖子把袜子打湿,打上香香的肥皂。然后,我用小手搓洗袜子,不一会儿袜子上就冒出了许多泡泡,非常好玩。最后,我用水把袜子冲洗干净。过了一会儿,一双双硬硬的、黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上,一只只洗干净的袜子,像一只只可爱的小精灵,它们在阳光下随风轻轻摆动,是在向我道谢吧!望着它们,我心里是满满的成就感,我长大了,我自己的事情能自己做了,好开心啊!
你知道如何记录当时的真实感受吗?
《月是故乡明》一课中,作者是怎样表达自己的真实感受的?在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。叙事和抒情相结合,说真话,诉真情。
我学会了骑自行车,第一天自己骑着自行车上学、放学,再也不用父母接送我了。我很自豪:我长大了!这件事让我明白:时尚的衣着,不代表长大,个子长高,也不代表长大;懂事,有一颗感恩的心,学会体谅他人,才是真正的长大!你也试着表达一下自己的真实感受吧!
关于这篇习作,你还有什么好的想法吗?
我采用“总-分-总”的结构,开头扣题,中间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头,再次点题,突出中心。描写时,我重点运用心理描写的方法表现心理变化的过程,长大的过程。我会用排比的修辞手法引出“那一刻,我长大了”的话题。
写作
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