焦化废水课程设计.docxVIP

焦化废水课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解焦化废水的来源、成分及危害，掌握焦化废水的处理技术及原理；

2.使学生了解我国焦化废水处理的政策、法规及标准，认识到环保的重要性；

3.帮助学生掌握焦化废水处理过程中的相关化学知识，如化学反应、物质平衡等。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析焦化废水处理过程中出现的问题，并提出解决方案的能力；

2.提高学生实验操作技能，能够独立完成焦化废水处理的实验操作；

3.培养学生查阅文献、资料，了解焦化废水处理领域必威体育精装版研究动态的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注环境保护，树立绿色化学观念，增强社会责任感；

2.激发学生对化学学科的兴趣，鼓励学生积极探究科学问题，培养创新精神；

3.培养学生团队合作意识，学会倾听、交流、分享，提高沟通能力。

本课程针对高中年级学生，结合化学学科特点，注重理论知识与实践操作相结合，旨在提高学生的环保意识、科学素养和综合能力。课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，有助于学生明确学习成果。

二、教学内容

1.焦化废水概述：介绍焦化废水的来源、成分及危害，涉及《化学》教材中有关工业废水处理章节的内容。

-焦化工业的发展与废水产生

-焦化废水的成分及特点

-焦化废水对环境的影响

2.焦化废水处理技术及原理：讲解焦化废水处理的主要方法及其化学原理，结合教材中水处理技术部分。

-物理处理技术：如沉淀、过滤等

-化学处理技术：如混凝、氧化还原等

-生物处理技术：如活性污泥、生物膜等

3.焦化废水处理政策、法规及标准：分析我国焦化废水处理的相关政策、法规及标准，参考教材中环境保护法律法规章节。

-国家环保政策对焦化废水处理的要求

-焦化废水排放标准及监测方法

4.焦化废水处理实验操作：开展实验活动，提高学生的实践操作能力，结合教材中实验操作部分。

-焦化废水样品的预处理

-焦化废水处理过程的观察与分析

-实验数据的处理与报告撰写

5.焦化废水处理案例分析：通过分析实际案例，使学生了解焦化废水处理过程中的问题及解决方案，提高问题解决能力。

教学内容科学系统，与教材紧密关联，确保学生能够掌握焦化废水处理的相关知识，提高教学效果。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：教师以生动形象的语言，系统讲解焦化废水的相关知识，结合教材内容，深入浅出地阐述焦化废水处理的技术及原理。通过讲授法，使学生快速掌握课程的基础知识。

2.讨论法：针对焦化废水处理过程中的问题及解决方案，组织学生进行分组讨论，引导学生运用所学知识分析问题，培养他们的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选择典型的焦化废水处理案例，引导学生分析案例中存在的问题，提出解决方案。通过案例分析，提高学生的问题解决能力和实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行焦化废水处理实验，让他们亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果。实验法有助于培养学生的实践能力和科学素养。

5.互动提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生积极思考，鼓励学生提问，促进师生互动，提高课堂氛围。

6.小组合作法：将学生分成若干小组，以小组为单位完成课程任务，如实验操作、案例分析等。小组合作法有助于培养学生的团队合作意识和沟通能力。

7.情境教学法：创设实际焦化废水处理场景，让学生在情境中学习，增强他们对课程内容的理解和记忆。

8.现场教学法：如有条件，可组织学生实地参观焦化废水处理设施，了解实际工程应用，提高学生的实践认知。

9.网络资源利用：引导学生利用网络资源，查阅焦化废水处理的相关文献、技术资料，了解领域必威体育精装版研究动态。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%，包括课堂纪律、参与度、提问与回答问题、小组讨论等。此项评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

-课堂纪律：出勤、守时、认真听讲等

-参与度：主动提问、回答问题、参与小组讨论等

-小组讨论：团队合作、交流分享、问题解决能力等

2.作业评估：占总评的20%，包括课后习题、实验报告、小组作业等。通过作业评估，了解学生对课程知识点的掌握程度，培养他们的书面表达能力和分析能力。

-课后习题：检验学生对理论知识的掌握

-实验报告：评估学生的实验操作能力和分析能力

-小组作业：考察团队合作及问题解决能力

3.考试评估：占总评的50%，包括期中考试和期末考试。考试内容以教材为主，全面考察学生对焦化废水处理知识的掌握程度。

-期中考试：考察学生对课程前半部分知识点的掌握

-期末考试：综合考察学生对整个课程知识体系的掌握