数据库原理课程设计报告-学生成绩管理系统.pdf

数据库原理课程设计报告

设计题目学生成绩管理系统

专业班级

学号

学生姓名

指导教师

同组人

起止日期

目录

2

1.问题描述

1.1背景2

1.2功能要求2

.3

２.需求分析

2.1数据流程图3

2.2数据字典4

7

3.概念结构设计

3.1E-R图5

9

4.逻辑结构设计

5.物理结构设计

6.角色与触发器设计

7.数据库的实施和维护

8.结束语

8．答辩与成绩考核

1

1.问题描述

1.1背景

在如今的高校日常管理当中，学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环，特别是当

前学生规模大，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩管理系统更具有非常大的实际

应用意义。但是，我们看到，其实我们学校的学生成绩管理系统在很多方面作的不是很完善，

功能方面也有欠缺。随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计

算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学

校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中

要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行

成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与

实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。

1.2功能要求

该学生成绩管理系统，实现简单的成绩查询、课程查询、学生查询等操作，并能实现简

单的数据统计。

（一）学生查询

1、学生信息修改

修改选中当前学生的信息。

2、学生信息的添加

增加新学生的信息。

3、学生信息删除

删除选中当前学生信息。

（二）课程查询

1、课程修改

实现对课程名、学时、学分的修改。

2、课程添加

对一门新开设的课程进行录入，并存入数据库。

3、课程删除

对一门不在开设的课程进行删除，并从数据库中删除。

（三）成绩查询

1、成绩修改

先选中要修改的成绩信息，然后进行修改。

2、成绩添加

直接弹出添加对话框，然后进行添加。

3、成绩删除

先选中要删除的成绩信息，然后直接删除。

2

２.需求分析

2.1数据流程图

通常，数据流图是分层绘制的，整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过

程。顶层（也称第0层）DFD用于表示系统的开发范围，以及该系统与周围环境的数据交

换关系；最底层DFD代表了那些不可进一步分解的代表了那些不可进一步分解的原子加工原子加工；中间层DFD是对上一层父

图的细化，其中的每一个加工可以继续细化，中间层次的多少由系统的复杂程度决定。

（1）第0层DFD将整个系统表示成一个加工；

（2）确定并标记主要的输入和输出；

（3）分离出下一层中的加工、数据对象和存储，并对其进行细化，一次细化一个加工；

（4）标记所有加工和箭头；