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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
课程设计
课程名称__《数据库系统概论》__
题目名称__学生火车票订票系统__
学生学院___经济治理学院_______
专业班级____电子商务4班______
学号___80_________
学生姓名_____林奕鹏___________
指导教师_____吴菊华教师_______
2008年9月18日
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
课程设计任务书
题目名称学生火车票订票系统
学生学院经济管理学院
专业班级电子商务4班
姓名林奕鹏
80
学号
一、课程设计的内容
（一）、设计题目内容
学生火车票定票系统
(1)背景：一年两次的火车票订票治理
(2)要紧实现以下功能：
1)学生大体信息的治理，尤其是所在地
2)学生购票的大体信息，尤其是价钱和车票目的地
3)购票以后的分发治理
4)退票的治理
5)信息的统计和查询
6)操作员治理
二、课程设计的要求与数据
（1）、有必要进行对企业的报刊定阅业务进行分析、调查
（2）、加分功能：购票后的分发治理的设计与实现(自由发挥)；
（3）、保质保量完成课程设计要求的所有内容。
（4）、打印实验报告和实验任务书并上交。
（5）、杜绝剽窃。如假设发觉有明显剽窃现象，剽窃者和被剽窃者的课程设计成绩全数取
消。
三、课程设计应完成的工作
（1）、需求分析（说明应用系统背景，组织结构情形和需求分析的进程，并绘制出数据流
程图）
（2）、概念结构设计：依照概念结构设计的大体原那么，确信概念模型，并说明分析步骤
和理论依据。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
（3）、逻辑结构设计：依照需求分析和概念模型，将实体及实体间的联系按必然的转换规
那么转换为关系模型，写出转换步骤及相应的理论依据，并确信主码、外码。
四、课程设计进程安排
序号设计各阶段内容地点起止日期
1根据设计问题查阅收集有关资料宿舍
需求分析（阐明应用系统背景，组织结构情况以及需求
2分析的过程，并绘制出数据流程图）宿舍
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