项目六 解决温标转换问题4认识程序和程序设计语言说课稿2024-2025学年高一上学期高中信息技术必修一第三单元沪科版（2019）.docxVIP

项目六解决温标转换问题4认识程序和程序设计语言说课稿2024-2025学年高一上学期高中信息技术必修一第三单元沪科版（2019）

一、设计思路

本节课以解决温标转换问题为切入点，引导学生认识程序和程序设计语言。首先通过实际生活中的温度转换需求，引发学生对温标转换的兴趣，进而引入程序的概念。接着，通过展示不同程序设计语言编写的温度转换程序，让学生了解程序设计语言的多样性和特点。最后，结合课本内容，讲解程序设计的基本步骤和方法，帮助学生建立对程序和程序设计语言的基本认识，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用信息的能力，通过温标转换问题的探究，提高学生对信息技术应用的认识。

2.计算思维：引导学生运用逻辑推理和算法思想解决实际问题，理解程序设计的基本逻辑。

3.信息伦理：教育学生在使用程序设计语言时，遵循信息伦理规范，尊重知识产权。

4.信息实践：通过动手编写程序，提升学生的信息处理能力和程序设计实践技能。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解程序的基本概念，包括程序的定义、作用以及程序设计语言的特点。

②学会使用一种程序设计语言进行简单的温标转换程序编写。

2.教学难点

①掌握程序设计的基本步骤，包括问题分析、算法设计、代码编写、调试与优化。

②理解并运用条件判断和循环结构等程序设计中的控制结构，解决实际问题。

③熟悉并运用沪科版高中信息技术必修一第三单元中的相关编程语法和逻辑，确保程序的准确性和效率。

④培养学生面对复杂问题时，能够拆分问题、逐步解决的能力，以及面对错误时的调试和优化能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备沪科版高中信息技术必修一第三单元教材。

2.辅助材料：准备温度转换示例程序的多媒体演示文稿，以及相关编程语言的语法资料。

3.实验器材：为学生提供编程环境，包括计算机和编程软件，确保所有设备正常运行。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台电脑，方便学生进行编程实践和小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括温标转换的背景知识和基础编程概念，明确预习目标为理解摄氏度与华氏度之间的转换关系。

设计预习问题：设计问题如“温标转换的数学公式是什么？”和“如何用伪代码表示温度转换过程？”来引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解温标转换的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的温度转换案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解程序设计语言中的变量、条件判断和循环等概念，结合温度转换程序的设计进行实例讲解。

组织课堂活动：分组讨论，让学生尝试编写简单的温度转换程序，并在组内分享。

解答疑问：针对学生在编写程序时遇到的问题，提供及时的帮助和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考程序设计的基本原理。

参与课堂活动：学生分组进行编程实践，通过编写程序来加深对温标转换算法的理解。

提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，向老师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解编程概念和程序设计步骤。

实践活动法：通过编程实践，巩固所学知识。

合作学习法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计课后作业，要求学生编写一个完整的温度转换程序，并考虑异常输入的情况。

提供拓展资源：提供额外的编程学习资源，如在线教程和开放课程，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：根据课堂所学，独立完成温度转换程序的编写。

拓展学习：利用提供的资源，进一步探索编程知识。

反思总结：总结编程过程中的学习心得，反思遇到的问题和解决方法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自主学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习能力。

本节课的重难点在于理解程序设计的基本概念，掌握编程语言的基本语法，以及能够独立编写和调试简单的程序。通过上述教学实施过程，学生将能够逐步掌握这些知识点和技能。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《程序设计基础》：详细介绍程序设计的基本概念、编程语言的选择以及程序开发的基本流程。

《算法与数据结构